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番茄太阳同步练习教案

教案 时间:2018-07-05 我要投稿
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  一、 根据情境写词语。

  1.红红的fān qié 远远看去像一盏盏小灯笼。

  2.弟弟最喜欢全神贯注地观察那群的mánɡ lù 蚂蚁。

  3.shū cài 可提供人体需要的多中维生素和矿物质,是人们生活中不可缺少的营养食品。

  4.同学们踊跃为灾区的孩子juān xiàn 自己的学习用品。

  二、照样子用表示声音的词语填空。

  例:咯咯的笑声 的雨声 的风声 的雷声 的敲门

  三、我能按要求完成下列句子练习。

  将下列反问句改成陈述句。

  (1)阿姨,难道你不是用双拐走路吗?

  (2)这件事已过去多年,我怎能记清楚当时的情形呢?

  2.在括号李填上准确的词儿,想一想好在哪里。

  (1)一对年轻的夫妻带着个女孩儿( )着摊位。

  (2)明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地( )着人走。

  四、《“番茄太阳”》一文中多次出现“番茄太阳”,写出它在下面句子中的意思有什么不同。

  1.明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳就像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。”

  2.看着她的笑脸,我觉得那就是最美的“番茄太阳”。

  3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。

  五、其实,“番茄太阳”在这篇课文中,不光指明明,你觉得谁也是,为什么?除了课文中的,你还认为哪些人也是“番茄太阳”?

  参考答案:

  一、番茄 忙碌 蔬菜 捐献

  二、滴答 呼呼 轰隆隆 咚咚

  三、 1.阿姨,你是用双拐走路的。 这件事已过去多年,我不能记清楚当时的情形。

  2.守 追

  四、第一次 “番茄太阳”就是指太阳,只不过加上了明明的想象。第二次“番茄太阳”,明明的笑脸在我眼中成了“太阳”,她的乐观感染着“我”。第三次“番茄太阳”明明真诚的爱心、美好的心灵让独在异乡的我感到分外温暖。

  五、1.捐献眼角膜的人、爸爸妈妈、作者

  2.社会上所有有爱心的都可以是

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