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品德与社会教案

时间:2018-06-28 19:12:42 教案 我要投稿

品德与社会教案

  安全地成长

品德与社会教案

  板书设计

  当我受伤了

  流鼻血了 小小事故

  手划破了 会自救

  脚扭伤了

  ……

  不惊慌

  生重病 120 危险之时

  遇匪徒 110 会求救

  遇火灾 119

  独自在家安全指南(家有学童)

  孩子假期里或者平时放学回家,独自在家时,家长该教给他哪些知识,才能让他在紧急情况出现时,毫不慌乱地远离危险呢?近日,美国儿科学会给父母提出了四个建议:

  准确掌握个人信息。这些信息包括,家庭详细地址、家里电话号码、父母亲手机号码和单位座机号码、一到两位邻居和朋友的电话号码及各种报警电话,发生紧急情况时能及时报警或与父母取得联系。

  一人在家锁牢大门。告诉孩子,进家门后立刻将大门锁好。陌生人无论用什么花言巧语哄骗,都不要开门。

  大门敞时不要进入。如果放学回家后,发现家中的玻璃窗被打碎或是大门敞开,一定不要进入家中。要先找一个安全的地方躲藏起来,然后想办法联系父母或者拨打报警电话。

  学会顺利打开大门。一定教会孩子如何用钥匙打开大门。万一发生火灾、煤气泄露等事故时,能迅速从家中逃离。并且要告诉孩子,不要携带贵重物品,生命远比财产重要。

  第二课时

  活动一生活中的小意外

  1. 故事导入:(播放:独自在家看电视的玲玲,突然流鼻血了)

  2. 生活中的意外小事故:说一说我们生活中的意外小事故还有哪些?

  3.我的意外小事故:讲一讲曾经发生在自己身上的`小意外

  【设计意图:通过学生谈自己和他人的意外小事故,既让学生知道有时危险不可避免,又了解学生的现实生活,为下面的活动设计做好铺垫。】

  活动二小小事故发生时

  1. 过渡导入:看来,尽管我们知道了许多居家安全小知识,都努力避免危险的发生,但有时危险还是发生了,避免不了意外的伤害,当出现小事故时,我们该怎么办呢?

  2. 分组研讨:每小组选择感兴趣的话题开展讨论

  (1)流鼻血了怎么办?

  (2)脚扭伤了怎么办?

  (3)手划破了怎么办?

  3.全班交流:

  (1)小组代表一人说说处理意见,另一人用教师提供的碘酒、纱布、创可贴、卫生纸等示范表演。

  (2)你还会处理哪些小意外?

  小结:当不可避免的小小事故发生时,我们首先不要惊慌,要学会自救,所以平时我们要多学习居家安全的小知识。 (板书:小小事故会自救)

  【设计意图:通过分组讨论和全班交流,让学生掌握一些日常生活中基本的简单的自护自救的方法,为学生们今后的生活提升做好准备。】

  活动三危急时刻我能行

  1. 故事导入:(播放:独自在家看电视的平平,突然发现家里有的窗户有火苗飘进来,原来是隔壁阿姨家着火了)这时,平平该怎么办呢?

  2. 讨论交流:(学生持各自的观点先在小组内交流,然后请持不同观点的同学分别发表意见,教师给予及时评价和正确的引导学生既要自救,又要及时求救)

  3.看一看,说一说:P18页右下角的小方卡

  4.补充资料:播放:如何拨打报警电话?

  5.模拟表演:你是平平,你该怎样如何报警?

  (首先不惊慌,沉着冷静,正确拨通相应报警电话,说清事情发生的地点、简单状况,语言简洁,留下自己的姓名和联系电话。)

  6.广而告之:在没有发生意外的时候,可千万不要拨打报警电话!

  小结:小小事故发生时,我们不慌张学会自救;当我们遇到了自己处理不了的危急情况时,我们首先做到不惊慌,及时拨打报警电话或者联系父母或向他人寻求救助。在没有发生危险的时候,不要拨打报警电话!(板书:危急之时会求救)

  【设计意图:通过讨论、资料学习、表演,让学生明白当自己处理不了的危急情况要学会及时求救,牢记常用的报警电话,并学会如何报警。】

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