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电脑住宅的教案示例

教案 时间:2018-06-15 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  一、教学目标:

  1、认识6个生字。

  2、默读课文,能在读中想象出课文描写的场景和事物。

  3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

  4、了解作者按一定顺序说明事物的方法。

  二、学习重难点:

  一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。

  三、学习时间:1课时

  四、教学过程:

  一、谈话导入:

  1、理解“住宅”。

  师板书:住宅

  师:住宅是什么意思?一般的住宅里应该有哪些设施部位?

  生(预设):住宅就是房子,一般的住宅应有大门、会客厅、厨房、卧室、浴室。

  那么,人类将来的住宅会如何呢?你知道吗?

  今天就让我们认识一座电脑住宅。

  2、引入新课,补充课题《电脑住宅》。

  师:电脑住宅会是怎么样的房子呢? 由电脑指挥的住宅会给我们的生活带来什么样的改变呢?我们今天就一起来走进这座电脑住宅。

  幻灯出示课文第一自然段。生齐读。(理解“一切”)

  二、初读感知,认识生字。

  1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自己读课文,读准课文的字音。

  2、检查生字的读音。(开火车读、齐读,教师相机纠正。)

  cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn

  仓 库 储 存 烹 调 烹 饪 防盗 综 合 判 断

  三、师生齐读,想象电脑的“神奇”。

  1、读第二自然段,门外欣赏

  师:谁先来带领大家认识一下这个住宅,指名一学生读。

  理解科学名词“风向标”、“气象资料”;理解“家居环境”。

  2、读第三自然段,进入住宅

  师:一小组读,看看谁读得认真,可以顺利进入住宅的大门。

  理解科学名词“下达指令”“摄像机”“密码”等词。

  指导朗读“如果……即便……也……”“只有……才”的句子。

  3、读第四自然段,走进会客厅

  女生来带领,来给我们音乐般的享受。

  理解专业术语“集装箱”,理解词语“分门别类”。

  4、读第五自然段,走进厨房。

  师:男生来读,这样的厨房男生也可以成为一个高手。

  理解“烹调”“烹饪”“烹炒”的异同点。根据“烹”的字型,来理解字义;区别三个词。

  5、读第六、七自然段,进入卧室和浴室。

  学生自由读,自由说,当一回电脑住宅主人,来介绍卧室和浴室的特点。

  6、师:这些电脑有让我们看见吗?

  生:没有,都设在“暗处”。

  出示课文最后一段,生齐读。

  7、结合说明顺序。

  师:课文就是从“大门—会客厅—厨房—卧室—浴室”这样一部分一部分说清楚的,我们也可以运用在平时的作文当中。

  四、简介设计者,联系拓展

  1、师:同学们,今天我们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。

  这么神奇的电脑住宅原来在日本,我们来了解一下这位非常了不起的设计师——坂村健。(幻灯出示坂村健相关资料)

  2、我们也来当回设计师:

  假如我们的学校也都是由电脑控制的,会是怎么样的?……想一想,看谁的设计能给我们带来最舒适、最方便的享受。让学生自由说。(布置作业:根据自己的设计,仿写一段话。)

  五、板书设计——

  电脑住宅

  大门——会客厅——厨房——卧室——浴室

  舒适 节能 快捷 方便 安全

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