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课文《时光老人的礼物》的教案

时间:2018-05-13 14:00:52 教案 我要投稿

课文《时光老人的礼物》的教案

  第一教时

课文《时光老人的礼物》的教案

  教学目标:

  1.学习生字新词,初读课文,了解课文大意.

  2.感情朗读、背诵第1-3节.

  3.初步感受到春天的美丽,时间的宝贵.

  教学重点:学习第1-3节

  教学难点:初步懂得惜时的重要.

  教具:录音,小黑板

  教学过程:

  一.联系生活,揭示课题.

  你曾经给哪些人送过礼物?为什么送给他们?

  你又曾经收到过哪些礼物?为什么别人要送给你?时光老人要送给我们什么礼物呢?

  二.初读课文,扣题切入.

  1.听课文录音,思考:时光老人带给我们什么礼物?这是份怎样的礼物?用文中的词语来回答.

  2.把"珍贵"和"赛过"各换个意思相近的词,想想"这份珍贵的礼物赛过黄金"这句话还可以怎样说?

  3.揭示本文的学习重点:为什么说时光老人送给我们的这份礼物是珍贵的?

  三.细读课文,理清脉络。

  1.自读课文,思考:课文哪几节是写时光老人带来的春天这份礼物?

  2.课文第4-7小节写的是什么意思?

  3.课文分哪几部分来写的?请用/标在文中。

  四.研读第一层,引导想象。

  1.教学第1节,示范引导。

  (1)指名读课文,圈出作者描写春天的景物,想想是写哪两处地方的景色?(树林,原野)

  (2)自读第1节,边读边想象课文描绘的情境,用简笔画画下来。

  (3)用自己的话描绘春天的景色。

  (4)指导朗读,读好诗句的重音,停顿,韵律。

  (5)归纳学习方法。(读-画-讲-读)

  2.扶学第2节,要求举一反三。

  (1)默读,用上述方法自学。

  (2)组织讨论。

  3.把第1、2两小节的内容连起来,用自己的话来说说春天的美景。

  4.尝试背诵,抓住东风、树林、小鸟等词。

  作业:作业本1-3题

  板书:

  春天

  东风、树枝、小鸟、蓝天

  青草、原野、鲜花

  阳光、山谷、积雪、泉水

  细雨、田地、种子

  教学后记:学生的朗读水平较差,不能很好的用朗读来表达自己的思想感情

  第二教时

  教学目标:

  1 . 用悄悄、准能造句。

  2.有感情朗读、背诵第4-7节。

  3.深切感受时间的珍贵,初步懂得惜时的重要。

  教学重点:学习4-7节

  教学难点:感受时间的珍贵。

  教具:录音

  教学过程:

  一.复习检查,导入新课。

  背诵1-3节。

  二.研读第二层,悟情明理。

  1.听录音,思考:课文4、5、6节各写了时光老人的什么特点?

  2.组织讨论。

  (1)读议第4节,引导学生理解时光老人严明的特点,体会诗中破折号的用法。

  (2)读议第5节,引导学生理解四光老人悄悄流逝的特点,启发学生举例说说生活中懒惰的.人和糊涂的人的表现,使学生引以为戒,并理解整天东游西荡和整天没头没脑的意思。

  (3)读议第6节,引导学生理解时光老人一去不回头的特点,启发学生把这节改用因为......所以"的句式来表达.举例说说办集中"不懒惰","不糊涂","不落后"的人.树立学习的榜样.

  (4)指导朗读4-6节

  3.听录音,概括第7节的节意.

  4.理解"准能"的意思.说说自己准备怎样"响亮的向祖国汇报"?

  5.尝试背诵第二层.

  三.熟读课文,总结积累.

  1.自读课文,思考讨论:为什么时光是珍贵的,赛过黄金?

  2.说说自己知道的有关珍惜时间的格言,教师补充.

  作业:作业本4-5题

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