日语动词的自他性教案设计

时间:2021-06-11 11:28:35 教案 我要投稿

日语动词的自他性教案设计

  他动词:可以带“を”格宾语对象的动词

日语动词的自他性教案设计

  自动词:不可以带“を”格宾语对象的动词

  他动词:表示主语(动作主/施动者)对宾语的作用,带“を”格宾语对象的动词

  自动词:表示主语自身的动作、状态,不涉及“を”格宾语对象的动词。

  友達と食堂でご飯を食べました。

  インクがつい、スカートが汚れました。

  一,自动词?他动词?

  1.始まりま 始めま

  授業はう(始まり)ましたよ。

  卡卡先生はいつ時間通りに授業を(始め)ま。

  2.あがりま あげま

  ――手を(あげ)ください。

  ――みません、肩が痛く手が(あがら)ないんでが。

  3.集まりま 集めま

  切手を(集める)のが趣味でが、いいのはなかなか(集まり)ません。

  始まる 始める

  あがる あげる

  集まる 集める

  -aru(自) ? -eru(他)

  かかる かける

  閉まる 閉める

  止まる 止める

  曲がる 曲げる

  見つかる 見つける

  4.その電話、どから(かかっ)きたのでか。(かかる かける)

  電話をかけま:

  彼女に毎日電話をかけま。

  彼氏から毎日電話がかかっきま。

  5.店を(閉め)どかへ行っしまいました。(閉まる 閉める)

  店を閉めま:

  今日は早く店を閉めうちへ帰りたい。

  着いたとき、店はうしまっいました。

  6.タクシーがわたしの前で(止まり)ました。(止まる 止める)

  タクシーを止めま:

  門のとろで止めください。

  門のとろにタクシーが止まっいま。

  7.病気で腰が(曲がり)ません。(曲がる 曲げる)

  腰を曲げま:

  腰を曲げるのに苦労しま。

  腰が曲がらないので、きっと病気だよ。

  8.仕事が(見つから)、毎日ごろごろしいま。(見つかる 見つける)

  仕事が見つかりま:

  やりたい仕事を見つけよう。

  楽で給料の高い仕事が見つかりました。

  1.ぶつかる 2.ぶつける 車を電柱に(2 )ました。

  1.助かる 2.助ける あの人のおかげで、命が( 1 )ました。

  1.捕まる 2.捕まえる 犯人が( 1 )ました。

  二,“-su”?

  9.消える 消

  ちょっとうるさいから、テレビは(消し)ましょう。

  10.落ちる 落と

  本棚の上から本が(落ち)そうでよ。

  11.冷える 冷や

  お客さんが来まから、ビールを(冷やし)ま。

  12.乾く 乾か

  ぬれたズボンを火で(乾かし)ま。

  ? ? -su(他)

  消える 消

  落ちる 落と

  冷える 冷や

  乾く 乾か

  1.直 2.直る の漢字、間違いでよ。( 1 )ください。

  1.出 2.出る ミは火曜日と金曜日の朝、( 1 )ください。

  1.回 2.回る の本は、読んだら、次の人に(1 )ください。

  三,“-reru”?

  13.壊れる 壊

  友達から借りたカメラを(壊し)しまいました。

  14.汚れる 汚

  子供はまた服を(汚し)帰っきました。

  15.切れる 切る

  明日、美容院に行っ、髪の毛を(切り)ま。

  16.撮れる 撮る

  の写真はよく(撮れ)いま

  17.生まれる 生む

  李さんは1986年に(生まれ)ました。

  -reru(自) ? ?

  壊れる 壊

  汚れる 汚

  切れる 切る

  撮れる 撮る

  生まれる 生む

  特例:

  お酒を飲んだら、妻は部屋に( 1 )くれません。

  (入れる 入る)

  四,“-u” (非“-ru”)?“-eru”?

  18.開く 開ける

  窓を(開け)、恋人を待っいま。

  19.建つ 建る

  隣に高いビルが(建っ)、部屋が暗くなりました。

  20.付く 付ける

  電気が( )いるので、まだ起きいると思いま。

  “-u” 非“-ru” (自) ? “-eru”(他)

  開く 開ける

  建つ 建る

  付く 付ける

  21.聞える 聞く

  隣でピアノを弾いいるのが(聞え)ました。

  22.焼ける 焼く

  火事で、家べ(焼け)しまいました。

  “-eru”(自) ? “-u” 非“-ru”(他)

  聞える 聞く

  焼ける 焼く

  五,その他

  23.乗る?乗せる?

  子供を先にタクシーに(乗せ)、それから自分が(乗り)ま。そのほうが安全で。

  24.る?なる?

  みません。の1,000円、細かく(し)らえませんか

  25.る?なる?

  どんなに洗っ、のシャツはきれいに(なり)ません。

  自他动词学习的.方法建议:

  1.不要把“が”和“を”弄混

  (“が”主语,对象语;“を”宾语,移动含义动词的出发点或路径)

  2.放到典型词组中去记忆

  (ドアを開ける 風でドアが開いた)

  3.先把已学过的熟记,根据上面的规律可以推测未知

  (散らか 散らかる 煮る 煮える)

  4.不要太迷信规律,多下功夫,打好基础。

【日语动词的自他性教案设计】相关文章:

日语关于动词变形的动词活用总结11-28

《为了他的尊严》教学教案设计06-17

可能性教案设计07-05

生物多样性教案设计03-27

数学可能性教案设计06-12

《可能性的大小》教案设计11-25

will是情态动词还是助动词09-01

助动词和be动词的区别10-05

日语教学中开放性作业的设计论文07-07