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幼儿园中班社会教案:我爱爸爸妈妈

教案 时间:2018-04-19 我要投稿

幼儿园中班社会教案:我爱爸爸妈妈

  活动意图:

幼儿园中班社会教案:我爱爸爸妈妈

  亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

  在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

  活动目标:

  1、体验亲子的甜蜜和默契。

  2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解,并大胆讲述记录内容。

  活动准备:

  一组亲子的照片,视频转换仪,记录卡,笔等。

  活动过程:

  一、我和爸爸妈妈在一起。

  1、听录音引出爸爸妈妈。(内容见反面)

  2、欣赏照片。照片上有谁?他们在干什么?

  二、我的爸爸妈妈。

  1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

  2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

  谁的爸爸(妈妈)?爸爸(妈妈)长得高吗?爸爸(妈妈)的属相是什么?爸爸(妈妈)干什么工作?爸爸(妈妈)最喜欢的人是谁?

  3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

  4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

  三、我爱爸爸妈妈。

  1、大胆地将自己的`甜蜜与他人分享。

  2、倾听录音,体验温馨的亲子情感。

  附:

  我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树。

  我总是象小动物一样趴在他们的身上。

  我的爸爸是只老虎我的妈妈是只老鼠。

  嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。

  我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。

  我的妈妈是警察专门抓小偷。

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