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让世界充满爱教案设计

教案 时间:2018-04-16 我要投稿

让世界充满爱教案设计

  第一课时:学唱歌曲:《让世界充满爱》

让世界充满爱教案设计

  第二课时:1、复习上节课学唱的歌曲《让世界充满爱》,引导学生自然而有感情的演唱歌曲

  2、学习歌曲中出现的音乐知识

  3、以“爱”为主题,开展活动。让学生通过自己的表演来表达“爱”

  二、教学目标:

  1、知识目标:介绍作者郭峰的背景及其代表作品《让世界充满爱》,拓展音乐领域中有关表达“爱和平友谊”为主题的其他作品。

  2、能力目标:能够分析《让世界充满爱》在音乐速度、力度、曲式结构和情感表达上特点,感受、体会音乐在表达“爱和平友谊”这一主题的强大的说服力和号召力;能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱歌曲。

  3、情感目标:感受、体验音乐在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用,进一步在音乐的影响下,增强对人类生存、发展的责任感。

  三、教学重点:

  1、练习自然而有感情地演唱

  2、通过看一看、议一议,引导学生思考本节课的中心思想,在唱一唱的过程中感受、体会本节课的三维目标。通过比一比,让学生们培养自信、勇敢、协作的态度,进而强化教学目标的实现。

  四、教学过程:

  1、组织教学

  师生问好

  2、导言引入新课

  讲述故事: 暴风雨后的一个早晨,一个男子到海边散步,他注意到在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼;当太阳升起后,水会被蒸发,鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来,扔进大海。这个男子说:“傻孩子,有谁会在乎这些小鱼啊。”小男孩一边做一边对旁边惊异的男子说:“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条……”是的,靠一个孩子的力量,不可能改变海滩上所有小鱼的命运,但是,他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情,她就像一股涓涓的细流,流淌在人们的心间,你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。

  爱是一种深沉的感情,她就像呼吸之间被疏忽的.空气,除非你用心,才会体察到它的存在和重要。启发学生讨论——爱是什么,如何表达我们内心真切的爱?学生自由发言,用简练的语言说出自己的感受,对爱的理解,举例说明表达方法,比如:做礼物送给母亲节;唱一首歌《我的太阳》给仰慕已久的人;写篇优美的文章在朋友的生日;舞蹈在春光明媚的早晨;用自己的成长成熟告慰师长……

  四、复习《让世界充满爱》

  1、全班齐唱

  2、创作背景:1986年被联合国定为“国际和平年”,《让世界充满爱》是一部献给予1986年“国际和平年”的组歌、由百名歌手演唱。

  围绕这个主题,当年有两首合唱曲最为引人瞩目——一首是迈克.杰克逊、麦当娜等美国众明星演唱的《WEARETHEWORLD》,另外一首则是由罗大佑主创、港台众多明星演唱的《明天会更好》。 由百名歌手演唱,包括大家熟悉的韦唯、程琳、杭天琪、付笛声、蔡国庆、崔健、孙国庆、常宽、毛阿敏、田震……音乐界、舆论界给于很高评价,称之为“具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌曲”、“对通俗歌曲的重大突破”。

  3、作者简介:

  陈哲 歌词作家,北京人。1983年起从事于歌词歌词创作。作有《血染的风采》、《让世界充满爱》。

  郭峰 作曲家。四川成都人。1978年,创作了他的第一首作品《月光》,从此走上创作之路。此后,赴日本学习,并坚持音乐创作,1994年他回国继续进行音乐创作活动。作有《让世界充满爱》《心会跟爱一起走》、《永远》等。

  4、音乐分析:

  《让世界充满爱》,由序曲和三首歌曲组成,教材中选用了第二部分进行演唱。这部作品的音乐洋溢着时代的朝气,倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。为了让教师全面了解这部作品,下面对全曲各部分逐一加以介绍。

  这部组曲共分四个部分。首先是序曲,后有歌词,音乐庄严舒缓。 这一动机贯穿全曲,序曲音乐由弱渐强,伴以人声合唱,具有一种和平安宁的气氛。郭峰自己也曾谈到:“我构思这首曲子时,追求的是一种崇高的、圣洁的、赞美诗般的音乐效果,也可以说是一种‘宗教音乐’的效果。世界如果充满了爱,就能够和平。爱是人类本身具有的东西,要用爱来沟通人们的感情。”

  组歌的第二部分,即教材中选用的部分,其音乐为典型的A、B、A三部曲式。A部的女声齐唱带有温馨抒情的气氛。B部男女声的合唱唱出“共风雨、共追求”这个主题。调性上与A部形成对比。最后四个乐句是A部的完全再现,使全曲前后呼应。

  这部分仿佛在倾吐着主人公心灵的呼唤:“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦于,这颗心永远属于你,告诉你我不再孤单。深深地凝望你的眼,不需要更多的语言,紧紧地握着你的手,这温暖依旧未改变。”“我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待……真心地为你祝愿,祝愿你幸福平安。”歌中描写的这种情感是人类最普遍最热烈最真挚的情感。

  组歌的第三部分是全曲的高潮部分,反复吟唱了“让这世界充满情和爱”的主题。 这部组歌在演唱形式和配器上也有创新。独唱、领唱、重唱、轮唱、齐唱、合唱并用,增强了歌曲的表现力。在配器上,钢琴、乐队、电声乐队有机地组合,既有古典风格又有现代气息,使这部组歌成为一部雅俗共赏的优秀作品。

  5、分析讨论

  6、观看玉树地震小短片

  五、参与与实践——爱心创作

  1、展示多媒体:爱心小天使的爱心创作任务,画面上有两个爱心宝盒,请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒,爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。

  A请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧

  B请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞

  2、在《让世界充满爱》音乐声中学生活动

  3、展示各组爱心表演,各小组之间进行评价。

  六、总结

  岁月,不知不觉地在流逝,想想我们身边最亲的人,在过去的岁月中,他们为我们做了哪些事情,而自己又为他们做了些什么?有一种感情让你感到温馨、甜蜜。在你拥有的时候,也许你不曾感觉到,但当你失去时却有一种痛彻心扉的感觉。我们觉得温暖,因为我们有爱的包围;我们觉得甜蜜,因为我们有爱的感觉。

  家是我们永远难以忘记的,家用英文就是“Family——father and mother I love you ! ”

  爱,人类永恒的主题,让我们用自己的行动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个世界,让世界充满爱!

  

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