欢迎来到原中小学教育资源网!

windowsxp走进画图世界教案

教案 时间:2018-04-06 我要投稿

windowsxp走进画图世界教案

  一、教学目标分析

windowsxp走进画图世界教案

  1.认识画图窗口,这部分内容可作一个大概介绍,学生接受起来较快,走进画图世界教案。前一课学习了《Windows XP的窗口》,学生对“窗口”已有了一定的概念。

  2.学习保存画图文件的方法,使学生学会建立一个专门属于自己的画图文件,大大满了学生力求完美、完整的愿望,从中也能让大家欣赏到孩子们完整的绘画作品。

  3.建立自己的文件,懂得尊重他人所有权,不能随意修改他人文件,培养学生文明的操作习惯。

  二、教学过程

  (一)组织学生欣赏几幅电脑绘画作品。(时间:3分)

  师:“同学们,老师今天请大家欣赏几幅电脑绘画作品”──通过这一环节激发学生的学习欲望,为下一步的学习作好铺垫。

  (二)组织学生学习启动画图程序的方法,认识“画图”窗口(时间:10分)。

  1.师:“同学们,刚才大家欣赏的绘画作品就是通过下面这个画图程序来完成的。

  下面请跟随老师一起《走进画图世界》吧!”

  板书出示:走进画图世界

  A.老师演示启动画图程序的方法。 开始→程序→附件→画图(板演)

  B.学生操作练习,教师及时在学生中发现问题并解决问题,教案《走进画图世界教案》。

  2.认识画图窗口的各个组成部分。因为在前一课中学生刚学习了《WindowsXP的窗口》,对于窗口已经有了一定的概念,重点是认识画图窗口特有的“工具箱”“颜料盒”,而这一部分在以后的教学中还将重点学习,所以本环节的目标是让学生认识组成部分。

  A.老师进行演示教学,使学生知道哪里是“工具箱”和“颜料盒”(板演:工具箱、颜料盒)。

  B.学生进行操作,以感知“工具箱”和“颜料盒”的功能,教师适当进行指导,以帮助学生完成“工具箱”和“颜料盒”的功能的认知。

  C.学生发言说明“工具箱”和“颜料盒”的功能,教师进行引导。

  (三)引导学生认识计算机的存储功能,激发学习欲望。(时间:1分 师:“同学们,美丽的图画、优美的.文字都可以请我们的小电脑保存起来,我想你一定很想知道怎样保存吧!别急,让我们现在就开始吧!”

  (四)学习保存文件及打开文件的方法。(时间:6分)

  (板演:关闭画图与保存画图)

  A.教师演示,将启动在桌面上的画图窗口关闭,这时因为没有在画图区进行绘画、修改,因此未出现对话框直接就关闭了。

  B.教师演示,启动画图程序后,选择“铅笔”工具,在画图区画上简单几笔,例如:随后关闭窗口,此时则出现了对话框。

  C.让学生来总结这两种情况的不同之处。

  D.针对后一种情况学习保存画图文件的方法。建议学生在输入文件名时,用小键盘区的数字键输入自己的生日,如:9510(95年10月),这样既克服了学生不会汉字输入和指法不足,又便于记忆

  E.出示打开文件的方法。

  (五)学生操作练习(时间:15分) 学生在练习时可配合着“操作流程图”,边看边操作。 教师进行巡回的指导。

  (六)总结(时间:5分)

  1.师:“同学们,你们都建立自己的画图文件了吗?让我们请几位同学来演示一下他的‘小仓库’吧”。 选几位同学演示打开文件过程,复习打开文件的方法

  2.启发学生敢于寻求其他保存文件的方法和打开文件方法。例如可以直接单击常用工具栏中的工具按钮来完成。

  3.师:“同学们,在你们打开文件时可以看到许多不同名字的文件,其中也有你的,我们应当尊重这些文件的拥有者,不能随意去更改他人的文件,这是不文明的,让我们做一个文明的计算机操作者吧!”

  培养学生良好的操作习惯,做一个文明的计算机操作者。这一环节使本课的教学得到了进一步的提升。