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说说我的成长教案设计

时间:2018-03-25 18:00:05 教案 我要投稿

说说我的成长教案设计

  教育目的:

  让学生学会记忆自己的成长,熟悉自己小学阶段的成长过程,记录下自己成长的点点滴滴,展望自己真正长大应该怎么做,懂得全面发展。

  一、导入

  日历一页一页的翻过,我们也一天一天的长大。好像没过几天,我们又发现自己的裤子变短了,衣服变小了。有时偶尔会听到家里串门的亲戚说:“这孩子长高了,也懂事了。”但也常常听到妈妈责怪地说:“怎么还是长不大?”那你觉得自己长大了吗?

  二、成长的足迹

  1.你还记得自己成长的足迹吗?向我介绍一下“那时的你”好不好,例如:身高、体重、学习、纪律、体育、劳动以及兴趣爱好、性格特点、烦恼等。或者画一画“那时的你”。

  2.想象一下自己小学毕业时的样子,并用自己手中的笔画一画,描绘一下“那时的我”。

  3.讲述一件成长经历中印象深刻的一件事情。

  小结:长大不仅仅是长高了、长壮了,还包括你增长了哪些知识、技能,学会的`道理。

  三、独特的我

  通过回忆自己的成长足迹,那你能回答我三个问题吗?

  你是一个怎样的人?你有什么优点、长处?你有什么缺点、不足?

  1. 填字游戏:我是一个怎样的人

  填一填《我是谁?》的测试表,看看你对自己的认识全不全面,恰不恰当。 你是谁?你是一个怎样的人?

  例如:我是谁?我是一个活泼的人、爱笑的人、喜欢帮助别人的人、懒散的人。

  2.我的优点长处

  通过填字游戏数一数你写出来的优点,这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗?

  3.我的缺点短处

  你写了几个缺点,这些缺点又给你带来什么不好的影响吗?你有在慢慢改正这些缺点吗? 发现自己的优点会使自己更有自信,发现缺点可要改正啊!事实上,任何人都不可能完美无缺,人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个,所以要充分地认识自己,让自己扬长补短,不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。

  发现了自己更多的优点,同时也发现了自己的存在问题,只要你正视自己的缺点并改正过来,那么无论外表和心灵都会变得更美。

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