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有趣的陀螺幼儿园教案

教案 时间:2018-03-02 我要投稿

有趣的陀螺幼儿园教案

  有趣的陀螺

有趣的陀螺幼儿园教案

  设计意图:陀螺是我们的一样传统玩具,小朋友们都很喜欢,三三两两聚在一起玩,还经常比比谁的陀螺漂亮、谁的陀螺转的快、转的稳,还经常问我们一些有趣的问题,看着他们那投入的样子,让我们产生了设计这一活动的念头。于是,我们就和孩子们一起收集大小不一、各种各样的陀螺关,在与材料的互动中,感知陀螺的各种特性,同时还能培养幼儿孩子的创造能力、动手能力、发现问题、解决问题的能力以及细心、耐心的好习惯。

  活动目标:

  1、初步尝试运用多种材料制作简单的陀螺,发现陀螺转动需要达到平衡的秘密。

  2、体验自制玩具的快乐与成功的喜悦。

  活动准备:

  1、玩具陀螺若干

  2、彩色纸片、饽荠、樱桃蕃茄、桂圆等水果、积木、蜡笔、牙签、火柴棍、果冻壳、树枝(有弯有直)等。

  活动过程:

  一、幼儿自由结伴玩各种陀螺,激发制作陀螺的兴趣。

  师:小朋友,今天老师给大家准备了一样好玩的玩具,是什么呢?(出示陀螺)

  幼:陀螺。

  师:陀螺是什么样子的呢?

  幼:陀螺是尖的,下头也是尖的,那样才能转。

  幼:底下是尖尖的,上头是圆圆的,中见有个小孔,还有一根竖插的东西,会转的。

  通过观察与已有的经验,幼儿了解了陀螺的'外型特征,引起幼儿玩陀螺的愿望。

  师:你们以前玩过陀螺吗?老师请你和你的好朋友一起来玩一玩。

  幼儿自由结伴玩陀螺。在玩的过程中,小朋友之间相互交流着玩陀螺的发现,还有一些小朋友开展着比赛,比比谁的陀螺转的时间长。通过玩陀螺这一环节,小朋友直接感受着陀螺的各种特性,也感受着游戏的快乐。

  师:你是怎么玩的呢?陀螺再你的手中怎样?

  幼:我把陀螺放在地上,用手捏住小柄,然后用力一旋,陀螺就飞快的转起来了。

  幼:我和朋友一起比赛,我的陀螺转的最快,转的时间最长啦。

  幼:我的陀螺转起来,一格红一格黄的颜色分不清了,都变成橘黄颜色了……

  幼:陀螺真好玩,我真想自己也来作个陀螺。

  这一环节的目的在于让幼儿满足游戏的愿望,同时也了解陀螺的基本特性。在活动中,通过教师引导,同伴交流,自己积极探索,发现了陀螺在运动中的特点。激发幼儿自己制作陀螺的欲望。

  二、尝试运用多种材料自己制作陀螺,探索怎样才能使陀螺转得又稳又快。

  师:小朋友也想自己来制作一个陀螺,那我们可以用什么材料来制作陀螺呢?

  1、老师为大家准备了许多材料,我们来看看有些什么呢?(教师向幼儿介绍材料)

  2、请你选择喜欢的材料自己制作一个漂亮的陀螺。(幼儿操作教师指导)

  3、作好了吗?请你们拿着陀螺来玩吧!(幼儿玩自制的陀螺,教师观察)

  4、咦,为什么有的小朋友的陀螺转不起来,有的小朋友的陀螺转的起来呢?我们一起来看看他们的陀螺有什么不同的地方?(教师与幼儿共同寻找原因并加以说明、修改)

  1、我们一起来试一试修改后的陀螺能不能转起来。

  2、下面请小朋友再去用其他材料制作陀螺,想一想怎样才能使陀螺转得又稳又快,并选出转的时间最长的一个准备参加比赛。(幼儿继续制作教师指导)

  三、游戏“陀螺大王”,结束活动。

  1、拿好你转的最好的陀螺参加“陀螺大王”比赛,谁的陀螺转得时间最长谁就是今天的“陀螺大王”。

  2、颁奖、结束活动。

  活动反思:孩子们对这一操作活动极为感性趣,在操作活动中,教师为小朋友提供了丰富的操作材料,吸引着他们。小朋友能自己选择各种操作材料,反复实验,自己制作陀螺。当他们成功时,他们高兴的举着陀螺给老师、给小朋友看;当不成功时,他们会提出问题,并能反复尝试,寻找问题的所在。孩子们在不断的探索中发现问题、解决问题,探索精神得到了培养。同时,在活动中小朋友感受到了操作活动的喜悦,体验到了成功的快乐。

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