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儿童线描画活动教案

教案 时间:2018-02-17 我要投稿

儿童线描画活动教案

  教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面就是小编整理的儿童线描画活动教案,一起来看一下吧。

儿童线描画活动教案

  儿童线描画活动教案篇一

  一、活动目标

  1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

  2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

  3、通过感官观察并记录海贝的样子,体验线描画的兴趣。

  二、活动准备

  1、多媒体课件、电脑、电视机。

  2、线描笔、画纸人手一份。

  3、评选用五角星贴纸。

  三、指导要点

  1、活动重难点

  重点:通过感官观察并记录海贝的样子,体验线描画的乐趣。

  难点:积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

  2、指导要点

  通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝,并根据自己的经验线描出美丽的海贝。

  四、活动过程

  1、谈话讨论,激发兴趣。

  (1)欣赏图片,美丽的海贝。

  (2)摸一摸,引导用感官观察海贝的样子。

  提问:这是什么?你认识吗?世界上的贝壳有很多种,你知道的有哪些?

  (1)欣赏录像“美丽的海边”,激发幼儿的兴趣。

  指导语:老师最向往的地方就是海滩,夏天,赤着脚,在海滩上捡贝壳,是多么开心啊!你们见过贝壳吗?

  2、欣赏各种各样的贝壳,比一比它们的形状、花纹、颜色。

  提问:你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳?你知道有哪些贝壳吗?

  小结:海螺属于单片的贝类,蛤是双片的贝类,贝壳的外形各异,花纹和颜色也千姿百态,当贝类幼小的时候,就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质,钙质不断堆积起来,逐渐形成外壳,

  3、讲解示范,掌握绘画要求

  指导语:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?

  提问:你们熟悉哪些线条?(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)

  (1)根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的'画法.

  (2)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感 。

  提问:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

  (2)引导幼儿尝试不同的线描方法。

  指导语:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。

  4、想象创作。

  (1)自由交流,介绍自己的想法。

  (2)点击课件示范。

  指导语:如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?

  (3)作画,教师巡回指导

  (4)绘画要求:在纸上画好海贝外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。

  5、分享交流。

  (1)提醒先画好的写好名字,将作品贴在展板上。

  (2)互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的海贝”

  (3)请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见 。

  五、评价要素

  1、能否用各种线条、图案装饰海贝。

  2、能否积极参与线描活动。

  六、活动建议

  1、课前可以带幼儿欣赏各色的海贝,丰富经验。

  2、可以把收集的海贝图片张贴在美工区的墙上,再提供材料继续创作美丽的海贝。

  儿童线描画活动教案篇二

  活动目标:

  1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。

  2、画面线条充实、丰满,形象生动。

  活动准备:

  各种车的图片,示范画,粗细不同的线描笔(记号笔、彩笔等),图画纸。

  活动过程:

  一、欣赏

  1、组织幼儿观看各种车的图片,看看画上有什么,重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。

  2、出示范画,引导幼儿说说对这幅画的感觉。

  3、教师小结:线描的基本特点是只有黑白两种颜色,线条有粗细。

  二、讨论

  1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车,并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。

  2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车,启发幼儿想一想,车的不同部位用什么样的线条更合适。

  三、绘画

  1、教师示范用线描的方法画车,并与幼儿一起总结绘画步骤:先大后小,即先画主体,后用线条或图案添画空白部分。

  2、幼儿绘画,教师随时观察幼儿的绘画情况,为幼儿提供及时的帮助。

  四、展示

  展示幼儿作品,请幼儿欣赏。

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