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托班的活动教案设计

教案 时间:2018-02-12 我要投稿
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  在活动中教会孩子学习,大家会怎么写教案呢?来看看这些教案吧,本文是小编为大家收集整理的托班的活动教案设计,欢迎参考借鉴。

  托班的活动教案设计【一】

  活动目标:

  1、尝试用粘贴的方法制作棒冰,体验艺术活动的乐趣。

  2、用身体动作来表现棒冰,根据不用的音乐来进行游戏。

  活动准备:

  彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

  活动过程:

  一、设置情境,引起幼儿兴趣。

  “夏天到了,天气很热了,动物们都很想吃棒冰,我们来给它们做棒冰吧!”

  二、出示范例,示范讲解。

  先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间,然后再将另一张长方形的纸贴在上面,最后画上图案。

  三、幼儿制作,教师指导。

  四、幼儿互相欣赏。

  五、提出疑问,引导幼儿用身体动作表现。

  六、游戏《怕热的棒冰》。

  1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

  2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐,让幼儿尝试表现。

  3、游戏2——3遍,表扬有创造力和表现形象的孩子。

  活动结束:出活动室。

  托班的活动教案设计【二】

  一、活动目标:

  让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

  二、活动准备:

  ⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

  ⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

  三、活动过程:

  (一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

  ⒈“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)

  ⒉“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子 )(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

  ⒈“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

  ⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

  (三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

  ⒈“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

  ⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

  活动评价:

  能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

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