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人教版语文七年级下《真正的英雄》教案设计

教案 时间:2018-01-20 我要投稿
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  加强朗读课文《真正的英雄》,把握文章内容,体味文章感情。下面是由小编为你精心编辑的人教版语文七年级下《真正的英雄》教案设计,欢迎阅读!

  【教学目标】

  1、培养探索精神,学习宇航员的优秀品质和高贵精神。

  2、加强朗读,把握文章内容,体味文章感情。

  3、主动探究演讲词的主题及特点。

  【教学重难点】

  1、加强朗读,把握文章内容,体味文章感情。

  2、主动探究演讲词的主题及特点。

  【教学辅助】

  多媒体教学平台

  【教学内容和过程】

  一、导入新课。

  由美国“挑战者”号航天飞船失事事件导入(展示图片)。

  二、整体感知课文内容。

  (一)检查预习:给加点字注音:

  哀悼(dào) 锲(qiè)而不舍 勋(xūn) 章 锤(chuí)炼

  阴霾(mái) 孜孜(zī)不倦 企(q?) 求 凝(níng )聚

  战栗(lì ) 拓(tuó)荒 弥补( mí ) 不朽(xi? )

  (二)朗读课文,把握情感。

  1、朗读指导,朗读时应把握感情基调。里根在演讲中表达的感情包含悲痛和力量 两个方面,从感情脉络看,前半部分主要抒发 悲痛的心情 ,后半部分则主要表达力量 ,两种感情不是泾渭分明,而是水ru交融。美国宇航史最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛,但演讲者的言辞更意在于给后继者奋然前行的勇气和力量。

  2、默读,感知内容。

  ①这篇演讲词的主旨是什么?

  ( 哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开辟的道路,继续进行太空探索。 )

  ②全文是按怎样的形式安排结构?( 总—分—总 )

  ③课文可分为几个部分?请用简洁的语言概括各部分的意思。

  第一部分:(1—4)表达深深的哀悼和对英雄的赞叹。

  第二部分:(5—13)分别追忆献身的航天英雄,要人民永远记住这些“真正的英雄”。

  第三部分:(14—21)号召人民化悲痛为力量,继续英雄未竟的事业,继续向太空进军。

  ④概括七名宇航员的事迹或性格特征。

  (迪克·司各比机长:探索太空不畏危险;罗纳德·麦克耐尔:坚毅 ;迈克·史密斯:为祖国屡建战功;莱恩尼科:笑对工作,乐对人生;奥尼佐卡:充满梦想,建立了难忘业绩; 杰维斯:不忘为母校争光;麦考利芙:以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。)

  ⑤七位“挑战者”有哪些共同特点?(共同点:勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神)

  三、精读课文,探究问题。

  1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

  如何理解“她不仅是她的学生们的教师,而且是全国人民的教师”?

  (麦考利芙是全美选出来的教师代表,是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课,还将在航天飞机上参加几项科学表演,学生们对她寄予了很大的希望和关爱,孩子们没想到迎来的却是噩耗。而这些学生正是代表着国家的未来和希望,,所以说在麦考莉芙身上凝聚了整个国家的想象力。)

  (麦考莉芙是一名教师代表,她原计划在太空向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课,麦考莉芙在这次太空飞行中体现出来的甘于奉献、勇于探索的精神,无形当中鼓舞和激励所有的人。她是全国人民的楷模,所以说她不仅是学生的教师,也是全国人民的教师。)

  2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

  (人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的历史,一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空,都意味着危险,完全可能一去不返,但他们并不害怕,而是大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说,不管成功还是失败,每一个升空的宇航员都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习。)

  3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?

  (开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神

  不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之,只要是人类的精华,就不必分民族、种族、国家、意识形态,而都应当借鉴、学习、吸收。)

  4、演讲词:属于议论文的范畴,它的基本特点是:以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。里根总统的演讲为何如此感人?

  (①代表人民,与大家一起共同仰视英雄们,讲出大家的心声。②抓住英雄们令人感动的生活细节,一一展开深情的追忆,让人潸然泪下!③字句间浸透着悲痛、哀悼之情,句句发自内心,激起听众的强烈共鸣。④另外,排比的运用、人称的变化等。)

  四、延伸阅读:

  1、类探索太空经历的牺牲

  ①明代的万户,进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验,不幸被火药(箭)炸得粉身碎骨。

  ②1967年月1月27日,美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸,3名宇航员不幸遇难。

  ③1971年4月19日,前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号,当3名宇航员完成任务,驾驶“联盟”号飞船返回时,因密封仓漏气而丧生。

  ④1986年1月28日上午,美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸,6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课”的女教师麦考利夫,全部罹难 。

  ⑤2003年2月1日,“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔 中。

  2、2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在完成飞行任务返航途中解体爆炸。朗诵诗歌,升华情感:

  “哥伦比亚”陨落?天祭

  东方人古老的春节里,转眼之间 /七朵雪莲在大洋彼岸的天空 /呼啸着开放/花瓣如雪片鸟羽般随风飘零/茫茫宇宙 /回荡起一个声音——— 太空太美了 /我不想返回地球 。

  父亲的祈祷穿破云层 /温暖着游子失重的心 /妻子的目光直上九天 /在爱情的高处无语凝噎 然而七个背影如七只风帆

  /向着燃烧的太阳毅然驶去———太空太美了 /我不想返回地球 。

  五、作业:

  结合你现在的学习生活,谈谈你怎样看待成功与失败?

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