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《日月明》第一课时教案

时间:2018-01-17 14:22:50 教案 我要投稿

《日月明》第一课时教案

  教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。接下来,小编为您介绍了《日月明》第一课时教案,感谢您的.阅读!

《日月明》第一课时教案

  教学目标:

  1、认识11个生字,会写5个生字。

  2、正确、流利地朗读韵文。

  教学重点:

  认识11个生字,会写5个生字。

  学前准备:

  1、制作生字卡片。(师生)

  2、制作多媒体课件。(教师)

  教学过程:

  一、谈话导入。(用时:5分钟)

  1、出示生字卡片。

  导入:同学们,我们已经学会了很多汉字,今天我们再来认识几个很有趣的汉字,你们仔细看看,有谁认识这些汉字?看谁能发现这些汉字有什么特点?

  2、板书课题。

  二、初读韵文。(用时:15分钟)

  1、引导学生自由朗读韵文,要求

  (1)圈出生字,读准字音。

  (2)把课文读正确,读流利。

  2、检查学生的自学情况

  (1)哪些字音需要提醒大家注意?

  (2)出示生字卡片,组织学生认读。

  (3)指名当小老师带领大家读。

  (4)引导学生去掉拼音自由认读。

  (5)引导学生分小节朗读韵文。

  三、指导书写。(用时:15分钟)

  1、课件出示要求5个会写字,引导学生开火车认读。

  2、课件出示田字格,教师范写。

  3、强调书写要点。

  4、组织学生练习书写。

  5、组织展示。

  四、布置作业。(用时:5分钟)

  课件出示作业

  抄写5个会写字。

  教学反思:

  随着识字方法的积累,学生的识字能力越来越高,他们能够利用“熟字记忆”“加一加”“减一减”“换一换”“猜字谜”等好方法识字。在交流识字方法时,要尊重学生的选择,随着学习的深入,学生会不断地积累识字方法,形成自主识字的能力。


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