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二年级数学活动教案

教案 时间:2018-01-08 我要投稿

二年级数学活动教案

  教师在制定教案的时候,要注意培养学生的主动提问能力!下面小编为你整理了二年级数学活动教案,希望能帮到你!

二年级数学活动教案

  《乘法口诀大比拼》

  活动目标

  1、通过对乘法口诀多形式的训练活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的口算素养。

  2、通过表内乘、除法口算展示活动,使学生进一步体验成功的喜悦。

  3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动,进一步理解学习数学的意义,体现“人人学有价值的数学”的理念。

  重点 提高学生对表内乘法、除法的计算速度和准确率。

  难点 培养学生发现和解决生活中的数学问题的能力。

  教学过程

  一、谈话导入

  师:同学们,我们已经把乘法口诀学完了,今天就让我们来比比,赛赛,进行一次乘法口诀大比拼,(板书课题)同学们有信心吗?

  二、小组比拼

  (一)介绍比赛总规则

  师:同学们,我们要通过今天的比赛,选出表现最棒的明星组和速算小能手,下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总要求。

  (课件出示:比赛总要求……)

  (二)赛前小热身

  1、师:还记得我们的`乘法口诀拍手歌吗?先找一组学生来给大家做个示范。(学生示范)

  2、师:好,2分钟的热身时间开始吧。学生练习拍手歌。

  (三)比赛活动

  第一轮:我会读算式说得数

  1、(课件出示:比赛小规则:请读算式、说得数,并直接说出对应的乘法口诀,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错不得分。)教师指名学生阅读本轮小规则。

  2、 教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。

  3、教师记录每轮得分,小结。

  第二轮:按照乘法口诀说乘法算式

  1、(课件出示:“比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应的乘法算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错不得分。”)

  2、教师指名学生阅读本轮小规则。

  3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。

  4、教师记录每轮得分,小结。

  第三轮:按照乘法口诀说除法算式

  1、(课件出示:比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应的除法算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错不得分)

  2、教师指名学生阅读本轮小规则。

  3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。

  4、教师记录每轮得分,小结。

  第四轮:拍倍数游戏

  1、(课件出示:“游戏玩法:游戏时,从本组第一位同学依次报数,遇到指定数的倍数时拍手而过(或口头报“过”)。游戏比赛规则:由本组内任意一个学生抽签,抽到几就拍几的倍数,小组内用开小火车的形式进行拍倍数游戏,报的数最多的组得10分,其他组依次递减”。)

  2、小组代表抽签,小组内进行拍倍数练习。(作为机动时间)

  3、拍倍数游戏比赛正式开始……

  4、教师记录每轮得分,小结。

  第五轮:我会解决问题

  1、课件出示:“请根据教室里现在同学们坐的位置,计算出:我们班共有多少名同学?(回答出相对简便方法的,给小组加2分。)

  2、教师记录得分。

  3、课件出示:“你能发现生活中还有哪些数学问题吗?请提出来。”

  小规则:每组只有一次提问的机会。每提出一个问题给小组加1分,每答对一题给小组加1分。提出的问题要优先选其他组的学生来回答。

  4、比赛开始,教师记录分数。

  5、算出每组总得分,评出明星组,教师小结。

  三、个人比拼活动

  1、抢答。(要求:看谁答得又对又快!)

  2、当堂检测

  (1)比赛小规则:看谁在规定的时间内算得又对又快!答题全部正确的同学被评为速算小能手。

  (2)温馨提示

  ①学生答完题后,同桌互换互评答题卡。

  ②学生代表大声读答案,同桌内互判,得出成绩。

  ③判好后交回同桌,有出错的同学进行纠错。

  (3)评出速算小能手,教师小结。

  四、总结本课,结束教学。

  附:板书设计:

  乘 法 口 诀 大 比 拼

  轮次     一大组   二大组   三大组

  第一轮

  第二轮

  第三轮

  第四轮

  第五轮

  总  计

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