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胜似亲人作文指导教案

教案 时间:2017-12-31 我要投稿
胜似亲人作文指导教案

  导语:至亲至爱的人,不曾想起却永远不能忘记的人。只懂付出不求回报的人,被受伤害也绝不离的人,风里雨里永生不弃的人,能舍自己成就对方的人。以下是小编整理胜似亲人作文指导教案的资料,欢迎阅读参考。

  教学目标:

  1、 观察插图,理解图意,引起合理想象,进一步培养学生的观察能力、想象能力。

  2、 组织语言,尝试表达所想所感,习作内容具体,句子通顺。

  3、 感受情感表达的方法,受到互帮互助的人际常情教育。

  教学重点:引导学生仔细看图,发挥想象,尝试习作

  教学难点:理解图意,进行合理的细节联想与想象

  教学准备:课前布置学生收集相关资料、投影仪

  教学课时:1课时

  教学过程:

  一、 谈话设境,导入课题

  1、 师生交流

  师:同学们,在每个人的生活中,都难免会遇到各种各样的困难,当你遇到困难的时候,你希望别人对你伸出援手吗?……在我们的生活中,你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗?……

  2、 今天,我们要一起来看一幅跟亲人有关的'图,这幅图的名字有一个“亲”字,叫做《胜似亲人》。(齐读)

  3、 理解“胜似亲人”

  (“胜”、“似”都有超过的意思。不是亲人,却比亲人还亲。)

  4、 出示图文,明确习作要求。

  (读课文的习作提示)

  二、 仔细看图,理解图意

  1、 指导看图。

  (你从图上看到了什么?)

  2、 生交流看到内容。

  (按从人到物的顺序引导学生说具体)

  3、 猜测图中人物关系。

  A、在小组内说说她们可能是什么关系?

  (可引导学生注意人物的服饰,她们也许是邻居,也许是……)

  B、全班交流。

  4、 理解图意,用几句话写写图上的情景

  (抓住人物的外貌、神态、动作、语言)

  5、学生试写片段讲评。

  三、 画外联想,丰富内容

  1、 指导图前想象。

  (根据刚刚所猜想的人物关系,想一想在这幅图之前,可能

  发生过什么事体现她们“胜似亲人”?请你把她们之间可能发生过的事情简单的写在纸上。)

  2、 四人小组交流。

  3、 全班交流。

  4、 指导图后想象。

  师:在这之后,她们以后的生活将会是什么样子的呢?你能大胆、合理地猜测一下吗?(指名说)

  四、 提示写法、动笔习作

  1、再读习作要求

  2、介绍看图作文的一般写作方法

  3、学生动笔写作

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