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柳树姑娘活动教案

教案 时间:2017-11-19 我要投稿
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  导语:带领幼儿观察春天景色,观察柳树风吹动态,引导幼儿展开想象。以下小编为大家介绍柳树姑娘活动教案文章,欢迎大家阅读参考!

柳树姑娘活动教案

  柳树姑娘活动教案1

  音乐活动《柳树姑娘》

  活动目标:1.感受歌曲中柔美、活泼的柳树形象,表达热爱大自然的情感。

  2.引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲,尝试唱出句首重音。

  活动准备:

  教师带领幼儿观察过柳树。节拍图片和歌词小图片。

  活动过程:

  一、回忆眼中的柳树。

  1.小朋友,你们见过柳树吗?它长成什么样的?

  2.幼儿用身体动作表现柳树的各种姿态,感受柳树的婀娜多姿。

  二、学新歌。

  提示语:老师想唱一首非常好听的歌给你们听,听听老师唱的是什么?

  1.老师有感情、准确清楚地范唱。

  2.简单提问:你听到了些什么?(幼儿说老师出示相应的小图片,帮助幼儿记忆歌词。)

  3.教师指导幼儿有节奏地随着音乐念歌词。

  4.教师带领幼儿练唱,可采用集体练习,分组练习,分男女小朋友练习等方式进行。

  5.幼儿提出哪一句不太会,需要老师或者同伴的帮助?然后进行重点的指导。

  三、有表情地演唱。

  1.教师有表情地范唱,以琴声暗示幼儿唱出句首重音。

  2.分析歌曲,用优美活泼的轻快的唱法表现歌曲。提示语:开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子,随风轻轻地摆动,我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发,我们应该怎么唱?(活泼轻快)

  柳树姑娘活动教案2

  活动目标:

  1、感受三拍子歌曲的节奏特点,用连贯、优美、活泼轻快的情绪演唱歌曲。

  2、学习在每句歌词的结尾处添加衬词,体验不同演唱方式的特殊效果。

  活动准备:

  1、让幼儿观察柳树枝条的形态和叶子的排列特点。

  2、《柳树姑娘》歌曲磁带、录音机。

  3、歌词节奏图谱(用红色标出重拍)。

  活动重难点:

  重点:感受三拍子节奏特点,有表情的演唱歌曲。

  难点:为歌曲添衬词,体验二声部演唱及合作的快乐。

  活动过程:

  (一)猜谜导入活动,谈话练习节奏。

  1、谜语:小姑娘,本事大,南方北方都安家。湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。(打一种树)

  问:你是怎样猜出来的?

  2、谈话:冬天的时候柳树姑娘是什么样子的?

  春天来了,猜猜是谁叫醒了熟睡的柳树姑娘?她会怎样喊她?

  引导幼儿用节奏性语言说:

  柳、树姑︱娘——︱春、天来︱了——‖。

  风儿一吹,柳树的枝条会发出什么声音?

  刷、刷刷刷︱刷——‖

  (二)学习歌曲

  1、欣赏歌曲,熟悉歌曲:

  (1)你听了歌曲有什么感觉?你从歌曲中听到了什么?(鼓励幼儿表述听到的歌词。)

  (2)你觉得这是几拍子的歌曲?(鼓励幼儿拍拍三拍子的节奏。

  (3)要求幼儿听音乐拍节奏,轻声试着跟说歌词。

  2、有感情的朗诵歌词:

  出示图谱问:这个图谱有什么特点?(小结:红色的表示强拍。)

  看图谱用节奏语言朗诵歌词,用喜欢的动作表现出三拍子的特点。

  3、模唱歌曲,有表情的表现歌曲:

  (1)请幼儿自己跟录音试填歌词。

  (2)引导用合适的情绪表演歌曲:

  你觉得开头的两句歌词我们应该用什么样的情绪来演唱?(优美抒情)甩的动作怎样表示?

  柳树姑娘洗头发时心情怎样?我们应该用什么情绪来唱?(活泼轻快)

  (3)完整表演歌曲:

  要求幼儿注意情绪,唱出重拍;教师添加衬词跟唱,为衬词的添加做伏笔。

  (三)指导幼儿添加衬词,体验不同演唱形式的效果:

  刚才你感觉到老师的声音了吗?是怎样唱的?(在每一句的句尾添加了衬词:啦啦啦。)

  1、幼儿表演歌曲,老师添加衬词请幼儿再感觉一下。

  2、将幼儿分两声部,分别唱歌曲和衬词,两组交换进行。

  提醒幼儿注意倾听同伴的声音,衬词要唱对位置,声音要轻柔些。

  3、想想看我们以前还学过哪些衬词?添到歌曲中试一试。

  鼓励幼儿添加不同的衬词(如沙沙沙、阿里里等)并分二声部演唱,体验创作及合作表演的快乐。

  4、交换角色表演。对幼儿的表现给予充分肯定。

  (四)谈话结束活动:

  柳树姑娘听了小朋友的赞美,特别开心,她来邀请小朋友一起和风儿做游戏。我们出发吧。

  活动延伸:

  1、帮柳树姑娘画叶子:(幼儿用书第二册第9页)

  2、请小朋友和爸爸妈妈一起搜集关于柳树的诗,大家共同欣赏。

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