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爱的印记教案活动点评

教案 时间:2017-11-09 我要投稿

爱的印记教案活动点评

  爱的印记是父母对我们的爱。小编为大家分享的爱的印记教案活动点评,希望大家喜欢!

爱的印记教案活动点评

  活动意图:

  大班的幼儿求知欲强,对自己从哪里来这个话题非常感兴趣,经常会就此向父母不停地追问。对于自己感兴趣的事物总是喜欢深入探究,寻找答案,特别有主见。结合大班幼儿这一特点,将幼儿的疑问整合在一起,开展了此次活动。让孩子们观察、体验和表达自己对妈妈的爱。通过父母的爱、他人的爱,让幼儿变小爱为大爱,感恩身边的每一个人,从而把爱植入孩子的心房。

  大班社会《爱的印记》教案与反思

  活动目标:

  1.知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈身体的关系。

  2.用动作表现在妈妈肚子里的快乐生活,感受妈妈的爱。

  3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发对妈妈的爱。

  活动准备:

  1.PPT课件,电脑,磁带,录音机。  2.靠垫若干,人手一个等

  活动过程:

  一、看看讲讲:“你是从哪里来的”引出话题(出示两幅图片,引导幼儿观察图片,互相讨论图片内容)

  图片一:这幅图说的是什么意思?图片上有什么?心代表什么意思?

  图片二:这张图片又有什么意思呢?

  图片三:过了一段时间,有一件事让叔叔和阿姨特别高兴,会是一件什么事呢?

  图片四:小宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大,他需要什么?

  二、观察肚脐了解其形成的原因,知道自己的身体与妈妈身体之间的关系。

  1.播放PPT,介绍肚脐形成的原因。

  ——你知道这是身体的哪个部位?肚脐到底有什么作用呢?

  2.引导幼儿感受妈妈对自己的`爱。——妈妈给宝宝什么样的营养?

  3. 宝宝生下来第一件事是什么?

  师小结:宝宝哭了,说明他可以用自己的嘴巴呼吸了,可以开始用嘴巴吃奶了,这下脐带就没有用了。医生会用剪刀把脐带剪断,打一个结,包上纱布,过了几天那个结干了,再过几天那个结就掉了,就成了我们的肚脐。看看你的肚脐中间是不是有一个结。原来我们的肚脐是一个充满爱的地方,是谁对我们的爱?

  三、创编活动:在妈妈的肚子里

  1.提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了?”

  2.引导幼儿用相应的动作和表情来表示。

  四、游戏:我来做妈妈

  1.请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈作妈妈的感受。

  2.游戏:我来做妈妈  请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫,跟着老师的要求表演一位怀孕的妈妈。”(按照慢慢走路- - -扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下)

  3.请小朋友谈做“妈妈’的感受,激发幼儿爱妈妈的情感

  五、情感迁移,乐于表达

  1.情感迁移。

  ——除了妈妈,还有谁也爱我们?

  ——用什么方法能告诉他们,你也很爱他?

  2.拓印。

  ——将爱的印记永远留在幼儿园,留在大家的心里。

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿通过猜想、表达、观察,享受了活动带来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着幼儿的注意力,他们表现出色,特别是在情感体验这一方面,幼儿了解了自己的身体与妈妈身体之间的关系,知道了原来妈妈把爱留在了我们的肚脐里。整个活动都是在温馨、愉悦的氛围中进行的,以爱为主线,贯穿于整个活动中。


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