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动物过冬教案教学设计

教案 时间:2017-10-27 我要投稿
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  动物过冬是一篇怎么的故事的呢,大家是否已经阅读了呢。动物过冬教案教学设计范文,我们一起来了解看看。

  内容简析:本课写的是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过,告诉我们小蚂蚁、燕子、啄木鸟、黄莺和青蛙过冬的方法,从而让学生了解不同的动物有不同的过冬方式,激发学生探究大自然奥秘。

  设计理念:

  尊重学生的学习愿望,满足学生的学习需求,引导学生在学习活动中感受学习过程和方法。强调学生的朗读练习,通过多种形式和不同层次要求的朗读,使学生有所体会、感悟、获得情感熏陶,引发思考启迪,丰富生活经验。

  教学目标

  1、分角色朗读课文。

  2、会用“一边……一边……”写句子。

  3、通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。

  教学重难点:

  重点:分角色朗读课文。

  难点:了解课文中的动物是怎样过冬的。

  教具准备:

  多媒体幻灯片。

  教学时间:2课时

  教学设计:

  第二课时

  一、揭示课题,激发兴趣

  同学们,冬天已悄悄地来到了我们身边,天气变得越来越冷了,我们都穿上了厚厚的冬衣。动物王国里的动物们又是怎样过冬的呢?大家想不想知道呢?(生答:想)今天我们就继续来学习21课《动物过冬》。(板书课题,生齐读课题)

  二、自读课文,了解课文大意

  1.师:请同学们打开课本93页。用自己喜欢的方式把课文读一读。

  2.提问:读完课文,告诉老师,你读懂了什么?

  三、分段学习课文。

  1.学习第1段。

  过渡:下面,老师先请大家来看一幅图。

  (点击课件)师描述:早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样。

  师问:谁来说说,树林里有什么变化呢?

  (师引导:图上除了小蚂蚁,还有别的小动物吗?)

  过渡:那小蚂蚁的朋友们都到哪儿去了呢?让我们跟着小蚂蚁一起去找一找吧!

  (点击课件)这时,小蚂蚁听到了什么?它看见了谁呢?小蚂蚁和喜鹊说了些什么呢?

  2.学习第2自然段。

  (1)师:请同学们把第二自然段自由读一读。

  (2)(点击课件)我们来看看小蚂蚁和喜鹊的对话。

  师引导:小蚂蚁想知道其他朋友的下落,他的心情一定会怎样?现在看到喜鹊,他说话的语气会是怎样的?喜鹊站在高高的树枝上,要想让喜鹊听到自己说的话,小蚂蚁必须得怎样说?

  指导朗读:⑴那么,请用急切、询问的语气大声地读小蚂蚁的问话。(全班齐读)谁来试一试。⑵喜鹊是怎样回答的?喜鹊说话的语气怎样?是着急、急切的吗?谁来读读喜鹊的话。

  问:小蚂蚁和喜鹊进行了几次对话?我们来看他们的第二次对话。(点击课件)小蚂蚁又问了什么?喜鹊又是怎样说的?从他们的对话中你懂得了什么知识?

  板书:燕子、杜鹃、黄鹂(到南方去)

  喜鹊(当地过冬)

  (3)分角色朗读第二自然段。

  3.学习第三自然段。

  (1)(点击课件)这时,小蚂蚁又看到了哪位朋友?

  (2)过渡:小蚂蚁见到好朋友,心里可高兴了,他们又说了些什么呢?请大家看课文第三自然段,同桌之间分别扮演小蚂蚁和青蛙的角色,读读它们的对话。

  (3)学生交流读、评。

  师:哪一桌的同学想来读给大家听?(指名学生试读,学生互评3—5人,学生再练读,再1—2人评)

  师小结:(学生读得好给予鼓励)

  (4)师:你从小蚂蚁和青蛙的对话中知道了什么?(板书:青蛙

  冬眠)

  (5)(点击课件)我们来看看小蚂蚁和青蛙的对话。(分男女学生读)小蚂蚁问什么?青蛙是怎么说的?听了青蛙的话,你知道什么是“冬眠”了吗?(学生答后)再把青蛙的话读一读。

  (6)师引导:青蛙在告诉小蚂蚁他要冬眠时,一边说一边做什么动作?那用脚刨土怎么做?你能不能学学青蛙一边说一边做用脚刨土的动作呢?谁来试试?

  师解释:“一边……一边……”的意思。

  (7)过渡:下面我们来做小练习。

  (点击课件,练习用“一边……一边……”说话。)

  (8)师:现在,我们再分角色朗读第3自然段,注意对话的语气。

  4.学习第4自然段。

  过渡:小蚂蚁的朋友们都为过冬做好了准备,那小蚂蚁又是怎样过冬的呢?

  (1)(点击课件)看图引读。

  师:小蚂蚁想——想什么?

  (2)从这里我们知道了小蚂蚁是怎样过冬的?板书:蚂蚁准备食物

  四、总结全文,拓展思维。

  1.学了这篇课文,你知道了什么?(让学生结合板书回答)

  2.师:大家学得真认真,下面我们一起来读一首儿歌,把今天学到的知识牢牢记在心里。

  (点击课件)齐读儿歌

  3.(点击课件)你还知道哪些动物是怎样过冬的吗?

  五、教师总结。

  1、师:对,大家知道的真多。(边点击课件边述说)你看,冬天来了,大雁往南飞,蛇要冬眠,小松鼠准备粮食,小刺猬也要冬眠。

  2、师:同学们,这节课你们的收获大吗?今天你们的表现也非常棒!在大自然里,有许许多多的知识,只要我们小朋友们多读书,多观察,多思考,你一定会懂得更多,也一定会更聪明更能干的!

  附:板书设计

  动物过冬

  燕子、杜鹃、黄鹂(到南方去)

  喜鹊

  (留在当地)

  青蛙

  (冬眠)

  蚂蚁

  (准备食物)

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