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礼仪教育主题班会教案

教案 时间:2017-10-25 我要投稿
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  导语:礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。下面是小编为你准备的礼仪教育主题班会教案,希望对你有帮助!

  礼仪教育主题班会教案

  一、设计意图

  我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象,特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会,班会的主要思想是树立良好的班风班貌,让礼仪重回每个学生的心,使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。

  二、设计理念

  我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,而学生应该首先学做人,学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女,在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行,因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。

  三、学情分析

  本次活动的对象是七年级的学生,他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍,因

  此活动要营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢说、想说、乐说,积极主动的参与到活动中来。

  四 、教学目标:

  1、知识目标:让学生感受到讲文明,懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范,明白知礼、守礼、行礼的重要性,知道中学生的常用礼仪。

  2、能力目标:学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感,愿意自觉遵守礼仪,懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。

  3、情感、态度与价值观目标:学生通过从小事做起,从而获得美好的友谊,在为班集体做贡献中体现自身的价值,享受人生的乐趣。教法 与学法

  五、教法和学法

  教法:在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主要是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。

  学法:学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外,我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息,提高了学生学习的兴趣,更多、更快、更有效的传递了教学信息。

  六、活动内容:

  班会内容分为四大块———观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。

  七、活动形式:

  观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲,自我审视等形式。

  八、活动准备:

  1、 加强宣传发动,向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动范围。

  2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品等)

  3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

  九、活动过程:

  (一)、图片导入,明确主题:师生观赏文明礼仪的图片学生讨论,从图片中得到什么启发。

  (二)、情景表演,辨析导行 。

  1、第一环节——通过图片,谈感受。

  2、第二环节——小品表演《下课后》

  3、第三环节——妙语接龙(一人说一条,从第一个同学说起,说一圈。如:人人为我 → 我行我素 → 素昧平生)

  (三)、榜样示范,拓展延伸

  4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》,表演《礼仪示范》

  (四)、总结回顾,歌声升华 。

  在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。

  十、课堂小结:

  教师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平时要养成良好的习惯.

  同学们,习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。

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