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幼儿园小班敲门教案

教案 时间:2017-10-20 我要投稿
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  敲门是一件很常有的事情,那么关于幼儿园小班敲门教案有哪些呢?一起来看看吧!

  活动目标:

  1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。

  2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

  活动准备:

  1、材料包:桌面玩偶爸爸、妈妈、我(宝宝)2、用于装扮爸爸、妈妈的道具,如妈妈的挎包、爸爸的眼镜或帽子等。

  活动过程:

  (一)妈妈来敲门1、教师请出玩偶爸爸和我(宝宝)。请幼儿想一想、说一说:我和爸爸在一起等着妈妈回来时,总想谁来敲门?(妈妈)2、为什么你希望妈妈回来?

  3、“丁冬,丁冬”,门铃响了。打开门一看,真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说,怎么做?(宝宝会说“妈妈回来了!妈妈回来了”,和妈妈抱一抱,亲一亲。)幼儿扮演宝宝,教师挎上挎包扮演妈妈,鼓励幼儿边念儿歌,边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。

  (二)爸爸来敲门1、教师请出木偶妈妈和我(宝宝)请幼儿想一想、说一说:我和妈妈在家里,总想谁来敲门?(爸爸)2、为什么你希望爸爸回来?

  3、“丁冬,丁冬”,,门铃响了,打开门一看,真的是爸爸。这时,宝宝会怎么说,怎么做?

  4、幼儿扮演宝宝,教师扮演爸爸,边念儿歌,边进行表演。

  (三)还有谁来敲门1、带领幼儿一起完整先念儿歌。

  2、我和爸爸妈妈在家里,还希望谁来敲门?(爷爷、奶奶、外公、外婆……)3、鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里,一起学念。

  附:故事《神奇的门》

  从前,有一座古城堡,大门总是紧闭着,小镇里的人谁都没有进去过,人走过这座城堡时,也只是好奇地望一望那紧闭着的大门。

  小镇上有一个木匠,他有三个孩子。一天,他把三个孩子喊到身边,嘱咐他们一定要想办法到城堡里探个究竟。

  于是,木匠的三个儿子一起来到城堡前,大儿子第一个跑了上去,他使尽了全身轻力气“咚咚咚”把门敲的震天响,并一边敲门一边喊道:“快开门……快开门……” 但是门的里面始终没有应答,门依然关得严严实。二儿子看见哥哥这么使劲都敲不开,便想出了一个主意:拿铁锤来敲门!他赶快回家取来一把大铁锤,用尽全身力气朝着大门砸了过去,他一边砸一边想:“这下,门总该要砸开了吧”!可谁知,门还是照样关得紧紧的,丝毫没有要开的样子。

  这时,木匠的最小的孩子——一个文文静静的儿子说话了:“哥哥们,你们都忙了好一阵了,现在让我来试试好吗?”两个哥哥答应了他的要求。男孩高兴地走到门前,用食指轻轻地敲了三下门。这时候,奇迹出现了!门居然打开了!“这是真的吗?”大家异口同声地说道。可是,这就是真的!城堡的大门就是敞开着的。

  三兄弟小心翼翼地走了进去。城堡可真大呀!起码也能住得下小镇上所有的人!这时,一个漂亮仙子姐姐迎面向他们走了过来!只见她微笑着对老三说:“你知道吗?你现在就是这个小镇上最富有的人了,因为你懂得了如何礼貌地敲门,你将受到所有的人的欢迎的!现在让我送给你一本书吧!有了它,你的人生将会更加美丽!”话音刚落,仙子姐姐很快就消失了,小儿子轻轻地翻开仙子姐姐送给她的书,书扉页上 工工整整地写着一行字:只有懂得礼貌的人,才是世界上最富有的人!原来,这是一本珍贵的礼仪书。

  后来,小男孩把这本书送给了镇上所有的人读,从此,小镇上的人一个个变得有礼貌起来,再后来,这本书就传到了我们手里……

  其实,每个人心里都有一扇无形的门,只要你有礼貌地对待他人,他人就会高兴地把门打开!那么,这个世界也就是友好和和平的。

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