比较大小数学小班教案

教案 时间:2017-10-05 我要投稿
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  活动目标:

  1、运用感官感知物体的大小,以发展幼儿初步的比较能力。

  2、能用“大”或“小”来表述物体,培养幼儿参加数学活动的兴趣。

  3、通过观察比较和动手操作大小不同的物品,初步理解物体大小的相对关系。

  活动准备:

  玩具猫一大一小两个、大小房子、钓鱼场地布置、大小礼物若干

  活动过程:

  一、情境导入

  师:今天老师给宝宝带来两个好朋友,它身体大大的我们就叫它大大,那它叫什么名字呢?我们来帮它起个名字吧。我们来和它们打个招呼吧!

  二、引导幼儿通过观察比较感知物体的大小

  1、幼儿帮大大小小穿衣服

  师:宝宝,外面好冷啊,我们都穿了很多的衣服,你们看大大小小还没有穿衣服呢,谁愿意帮它们穿上衣服?你为什么要把大衣服穿在大大身上,小衣服穿在小小身上?

  2、幼儿帮大大小小区分生活用品,联系生活找大小。

  “在宝宝家是不是也是这样呢?”

  3、幼儿钓鱼送给大大小小

  (1)师:大大和小小要吃早餐了,你们知道它们最喜欢吃什么吗?

  (2)教师交代要求

  (3)幼儿钓鱼,分别送给大大和小小

  三、宝宝选礼物送给大大小小

  1、观察比较教师准备的礼物,并区分大小。

  2、幼儿送礼物。

  四、结束部分

  师:我们一起去大大小小家做客去吧!

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