一年级上册数学《认识物体和图形》教案

教案 时间:2017-10-05 编辑:玉君 手机版
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  学习数学《认识物体和图形》,通过、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形和特征。下面是小编分享的一年级上册数学《认识物体和图形》教案,欢迎大家阅读!

  教学目标:

  1、巩固长方体、正方体、圆柱、球等立体图形及长方形、正方形、三角形和圆等平面图形的特征,并能辨认和区别这些图形。

  2、培养学生创造想象以及动手能力,发展初步的空间观念。

  3、培养合作意识,感受数学与现实生活的联系。

  教学重点:

  建立立体图形和平面图形的概念,发展初步的空间观念,并能用平面图形拼图。

  教学难点:

  感受立体图形和平面图形的联系和区别。

  教学关键:

  弄清立体图形与平面图形的本质上的区别 课前准备 水彩笔及各种立体图形的积木。

  教学过程:

  一、复习基础知识

  1、复习立体图形与平面图形。你知道哪些立体图形?哪些平面图形?

  二、完成书中相关习题

  1、36页1说说这图中有我们学过的哪些图形?请你按书上的颜色图色。

  2、36页2说说你看到了哪些图形?填上个数。四人小组自由用立体图形搭积木,交流自己用了几个什么立体图形?

  3、3 6页3数一数各平面图形有几个?你是怎么数的?教学生要按一定顺序数,才不会漏数。

  4、3 7页4自由拼平面图形,看谁拼得漂亮,向同学介绍自己的作品是用什么几个平面图形拼成的。

  5、3 7页5一组一组出示图形,圈出哪个物体可以画出左边的图形?先自己独立完成。然后小组讨论,最后全班交流,出示实物来验证。

  提问式复习学过的知识,勾起回忆。

  辨认及操作中进一步巩固知识。

  交流中学会数的方法。

  加深立体图形与平面图形之间联系的认识。

  三、出示实物,动手操作。

  1、出示立体图形,说说你能看到哪些平面图形?

  2、同桌自己摆各种图形,请对方数数各有几个什么图形?

  3、做习题册中练习。

  四、小结

  拼摆中加深。

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