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幼儿园数学教案说课

时间:2017-10-04 12:51:57 教案 我要投稿

幼儿园数学教案说课

  一、说教材

幼儿园数学教案说课

  我说课的内容选自幼儿园大班上册《学前幼儿阳光早教整体课程》中的认识10以内的相邻数,是幼儿上学期学习的重要教学内容。我们知道数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易让孩子们感到枯燥、乏味。影响到幼儿学习的自主性和积极性,所以我将一系列的游戏贯穿于整个活动中,让幼儿在玩中学,在学中乐,希望孩子们在轻松愉快的游戏活动中和积极参与操作的`过程中获得相关知识。

  二、说教学目标

  1、用情景导入形式激发幼儿对数学的兴趣。

  2、知道相邻数的概念,掌握10以内各数的相邻数。

  3、理解并能说出相邻数是多1或少1的关系。

  4、发展孩子们的比较能力、思维的灵活性和动手操作能力等发面的发展。

  三、说重点难点

  重点:了解数的简单关系,知道中心数比相邻两数多1或少1。难点:用语言说清楚完整地表述出相邻数的含义。

  教学用具:卡片

  四、教法

  针对幼儿教学,为了充分让孩子们发表想法,我将采用游戏问答,尽可能多的让孩子们参与其中,学到知识,同时采用情景引入法、操作法、提问法进行教学。

  五、学法

  为了让孩子们充分掌握住10以内相邻的各数,所以调动孩子们的多种感官,让孩子们在听一听、说一说、玩一玩、做一做的过程中融入到学习中,获得知识经验和能力。

  六、教学过程

  1、引入

  出示屋子卡片,让小朋友说一说小明家的邻居是谁,小花家的邻居是谁,初步让孩子们理解相邻关系。

  2、在黑板上画出3×3的9个方格,中间分别画上7个月亮、9个星星、2个西瓜,让小朋友

  们动脑筋想一想7个月亮前面、后面的方格应该画什么。同上9个星星、2个西瓜前面、后面的方格应该画什么。

  3、在黑板上贴上打乱的10个数字,请小朋友们为数字搬家,将10个数字重新排列好,找一找某一个数字的邻居。从而实现由实体物到抽象数字的转化过程,并总结出相邻数:某一个自然数比它多1和比它少1的数字都是它的相邻数。

  七、巩固练习

  画出3×3的9个方格,第一列分别画出7支铅笔、4朵花、6个梨,第三列分别画出9支铅笔、6多花、8个梨,让小朋友们动脑想想第二列应该画出什么图案。〔该题是在上边第二题的基础上进行的,主要检查孩子们的学习情况,进行新知识的巩固。〕

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