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学前班2的认识教案

时间:2017-10-03 19:34:22 教案 我要投稿

学前班2的认识教案

  学前班2的认识教案怎么设计,学前班2的认识教案是让孩子们正确地数出数量是2的物体的个数,会读、写数字2。

学前班2的认识教案

  教学目标:

  使学生正确地数出数量是2的物体的个数,会读、写数字2。

  掌握2和1的顺序以及2的组成,认识">"。

  通过观察主题图,培养学生的观察能力,教育他们从小要爱学习,做事要认真。

  教学重点

  理解2的含义,掌握2的组成。

  教学难点:

  正确书写2。

  教学过程:

  谈话导入:

  师:同学们,今天老师给你们带来了一幅熟悉的图画,你们想不想看?下面就请你们看大屏幕。

  观察主题图出示课件2:2的主题图。

  师:炎热的`夏天过去了,秋天来到了,天是那么蓝,看,谁来了?

  数一数他们的数量。

  生:有2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机。

  师:2只小鸟、2个小朋友、2架小飞机都可以用数字"2"来表示。这就是数字"2"。

  出示数字卡片"2"(印刷体的)。

  问:2是一笔写成的,你觉得它像什么?

  生:像小鸭子在游水。

  5、理解2的含义(1)(继续出示课件2):河中有两只小鸭子游水。

  问:有几只小鸭子在游水?可以用数字几来表示?

  找一找自己的身上长着几个2?

  生:2只耳朵、2只眼睛、2个鼻孔、2只手、2只脚等。

  (2)老师演示拨珠子:先拨1颗珠子,再拨一颗珠子就是2颗珠子,1添1就是2。

  (3)学生数圆片:

  问:1的后面是几?2的前面是几?

  (4)比大小出示实物图:教材第8页中间的方块图。

  师:左边有几个方块?用数字几来表示?(板书:2)右边有几个方块?用数字几来表示?(板书:1)2和1比,结果怎么样?

  生:2比1多。

  师:2比1多也就是2大于1,在2和1的中间要写大于号">"这就是大于号,这个式子读作:"2大于1"。

  学生练习读。

  (5)2的组成依次出示2片枫叶图,演示1再添上1。

  问:这是几片枫叶?用几来表示?

  2是由几和几组成的呢?

  板书:

  学生读:2是由1和1组成的,1和1组成2。

  学生用小棒摆:1根,再添上1根,合起来就是2。

  2根可以分成1根和1根。

  6、指导写"2"(出示课件3):演示2的写法。

  学生在教材第8页下面的第一行田字格中练习描2。

  7、巩固练习观察图中数量是1的有谁?数量是2的有谁?

  出示(课件4)用手指练习数的组成左、右手各举一个手指。

  问:1和1组成几? 答:1和1组成2。(两手指合并)2可以分成几和几? 2可以分成1和1。(两手指分开)练习书写学生独立完成第8页的第2行田字格上1和2的书写,老师巡视,进行个别指导。

  8、课堂小结师:今天我们认识了两位数字朋友,是谁呀?

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