幼儿园手指游戏教案

教案 时间:2017-10-03 编辑:少伟 手机版
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  篇一:小手爬教案

  活动目标:

  1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。

  2、借助小手的上下爬动,感受和表现音乐旋律的上行、下行

  活动准备

  《小手爬》的音乐磁带,毛毛虫手偶一只,毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。

  活动过程:

  一、播放欢快的音乐进入活动室,激起幼儿对音乐的兴趣。

  二、教师出示毛毛虫,引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。

  1、教师和幼儿一起玩手指游戏。(一根手指头,变成毛虫爬呀爬,两根手指头,便把剪刀剪剪剪,三根手指头,变成眼睛看看看)

  2、老师:"我们小二班的小朋友都爱玩游戏,对吗?今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班,他是谁呢?(出示毛毛虫)老师:“毛毛虫怎样爬?他会爬到哪里呢?让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。”

  三、播放音乐,感受乐曲旋律的上行,下行。

  出示磁板,教师:“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。

  提问:

  1)毛毛虫随着音乐怎样爬的?

  2)在唱到什么地方的时候,毛毛虫往山上爬?在唱到什么地方的时候,毛毛虫往山下爬?

  四、老师清唱歌曲,幼儿随音乐上爬下爬,感受乐曲旋律的上行下行。

  1)老师将毛毛虫套在手上。老师:“瞧,老师的毛毛虫又爬到了哪里?”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作,先随音乐爬到头顶上,然后爬到脚背上。

  2)老师幼儿共同听音乐,随音乐上行、下行做动作,体验小手爬动的快乐。

  3)变换动作:毛毛虫还会爬到哪里?幼儿替换歌词,教师和幼儿一起唱唱、做做动作。

  4)除了毛毛虫会爬,还有什么熊动物会爬,他们又会爬到什么地方呢?让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。

  篇二:毛毛虫游戏教案

  活动目标:

  1、学会玩游戏《毛毛虫》,能遵守游戏规则。

  2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力,体验幼儿所带来的快乐。

  活动准备:

  幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。

  重难点:

  引导多个幼儿合作玩游戏。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、(教师伸出食指)问:“小朋友,伸出你们的食指,今天汪老师请你们来当魔术师,看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答)

  汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦,你们听它在玩什么游戏呢?

  二、 幼儿学玩游戏。

  1、教师边念儿歌边玩手指游戏。

  毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)转一转,挖一挖,拉一拉

  2、分解游戏的玩法。

  ⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ?我们要念到“洞”时 ,毛毛虫才能钻进洞。

  ⑵毛毛虫钻进洞,它做了哪些动作?

  ⑶ 毛毛虫在洞里卡住了,我们一起把它拔出来吧。(1、2、3、啵)

  3、幼儿学玩手指游戏(2—3遍)

  ⑴教师完整地示范游戏一遍。

  ⑵幼儿学玩游戏2遍

  ⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。

  三、幼儿结伴合作玩游戏

  1、请幼儿面对面坐,两两合作玩。(一人当毛毛虫,另一人当山洞)

  2、交换角色玩。

  3、教师请一幼儿与教师面对面,两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞,要求洞不动,毛毛虫动)

  4、幼儿合作玩。

  四、三幼儿合作玩。

  (要求幼儿听指令,迅速找到三个朋友一起玩,并能做好准备工作等待玩游戏。)

  1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。

  2、三人为一组,幼儿合作玩。

  教师小结:这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩,还可以三人玩,还可以很多个人一起玩。

  五、结束活动。

  现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧!

  附:毛毛虫

  毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)

  钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)

  转一转,

  挖一挖,

  拉一拉,

  一二三。(啵)(左手食指从右手从心拳中拔出)

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