幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》

时间:2022-11-02 14:01:05 教案 我要投稿

幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》(精选11篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》(精选11篇)

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇1

  活动目标:

  1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪,学会文明、安全乘车。

  2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。

  活动准备:

  歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。

  活动过程:

  一、乘车情境游戏,了解乘公交车的基本礼仪。 今天我们要乘车到赤峰动物园去,现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢?

  1.排队:这时候有几个人挤来挤去,不排队。

  教师:,他们这样挤来挤去好吗?为什么?

  小结:我们也来提醒他吧"乘公交,先买票。排好队,不吵闹。" 这样一个一个排好队上车,一定又快又好。

  2.幼儿上车:

  听喇叭声(师:听,又开来一辆车,就是这辆车了!这辆车哪里是前门、哪里是后门呢?让我们一个一个排好队上车吧,一边说"乘公交,先买票。排好队,不吵闹。")3.投币买票: 乘公交,先买票。排好队,不吵闹。

  (身高超过一米一要买票)互动:量身高。

  4.安全:这时,有位小朋友将头伸出了窗外。

  提问:嘀嘀出发咯!看,这些乘客--,这个小朋友在干什么呀?谁来提醒他?

  讨论:在车上还应该注意什么,才能更好地保护自己?(如果幼儿说不出的话,提示:假如车子摇摇晃晃站不稳的话,应该怎么办呢?)小结:我们要拉好扶手来坐稳,手臂脑袋不外伸。

  师:嘀嘀!车辆启步,请拉好扶手。

  5.让座:

  师:步行街到了,请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下,上来一位--?老爷爷呀年纪大,没有座位了,怎么办呢?(老爷爷表扬幼儿:小朋友你谢谢你们让座位给我们,你们都很有爱心。)还是让售票员阿姨来让座吧,我们小朋友还小,要保护好自己。

  一起唱歌《让座》。是呀,我们小朋友都很有爱心,会关心老人,让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。

  提问:还有哪些人也需要我们给他让座呢?(出示图片说一说,抱孩子的、大肚子、年纪大的)小结:雨雪天,伞收好。老弱残,照顾到。

  师:滴滴!车辆起步,请拉好扶手。 6.收伞:不一会外面下起了雨···师:长青街到了,请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下,上来一位--?叔叔,叔叔手里拿着伞,小朋友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的?(把伞折叠好,并套上塑料袋。)小结::雨雪天,伞收好。老弱残,照顾到。

  二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》

  原来乘车还有这么多的礼仪呀,让我们一起来说一说(师幼一起朗读儿歌)。乘公交,先买票。排好队,不吵闹。雨雪天,伞收好。老弱残,照顾到。

  三、教师总结乘车礼仪:

  候车要先看清站牌和行车方向,然后排队候车,不要"夹塞",也不要往车道上挤,上车要按次序,有老人、小孩、病人上下车,要尽力扶助。

  上车后不要争先恐后地抢座位,要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳,以免刹车时挤撞、踩踏到别人,碰了别人要道歉。

  下雨天乘车,在上车前应把雨伞折拢,雨衣脱下叠好,不要把别人的衣服弄湿。

  乘车时,不要吸烟,不吃带皮带核的东西,不要把头手伸到车外,不在车内大声交谈,更不应嬉笑打闹。

  到站前,提前向车门移动,下车时要按次序下,注意扶老携幼。

  活动延伸

  家园配合:让家长带幼儿乘坐公交车,实际感受文明乘车。

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  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇2

  设计背景

  春天来了,随着天气的转暖。小朋友出去游玩的机会多了,社会上一些人的不文明行为也影响着我们的小朋友。我觉得这是个很好的教育契机,由此我设计了文明小乘客这个主题活动,可以培养小朋友遵守乘车的基本规则,了解做一个文明小乘客的基本礼仪,做一个文明小乘客。

  活动目标

  1 理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。

  2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。

  3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

  重点难点

  重点:理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

  难点:能用完整的语言表达坐公交车的过程。

  活动准备

  无线视频点读笔·电视机

  活动过程

  一、玩游戏导入活动

  1 教师扮演司机,小朋友班言笑乘客,玩开汽车的游戏。

  2 让小朋友讲述乘坐公共汽车的经历

  师:小朋友,你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让小朋友讲述自己乘坐公共汽车的经历,请个别小朋友在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历,教师在旁边给予提示与鼓励。

  3 引导小朋友观看小朋友乘车动画,

  图一,所有人物及车子。

  师:滴滴答答…车子来了,小朋友,公共汽车来了的时候,你是怎么做的?动画中的小朋友又是怎么做的呢?我们应该向他们学习什么?一起来看看吧。教师引导小朋友观察和发表自己的想法,并帮助别的小朋友补充表达不充足的地方。最后教师帮助小朋友总结动画所要表达的意义:我们要做个文明小乘客,上下车时要排队,要讲文明,懂礼貌。

  图二,小男孩和投币箱。

  师:上车后,我们要做什么?让小朋友回答,教师给回答正确的小朋友给与鼓励,并让小朋友明白,年龄·身高够了要主动买票,使人们乘车所要遵守的基本规则。

  图三,两个人。

  师:在车上小女孩是怎么表现的?我们应该向她学习什么?鼓励小朋友看图回答出正确的答案,教师帮助小朋友总结:我们应该向小女孩学习,主动给老人和病人·残疾人让座位,是尊重,爱护,是做一个文明小乘客的基本礼仪。

  二、小朋友分组讨论

  你看到那些不文明的行为。让小朋友通过动画对比,说说平时都看到那些儿的那些不文明行为,通过对比让小朋友明白理解,并自觉地遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。

  教学反思

  在活动前部分,我创设了司机和乘客的游戏,并提出了问题:小朋友;你乘坐过公共汽车吗? 跟大家说说吧等,来引发小朋友对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中,用动画形式让小朋友明白什么是乘车的基本规则,怎样乘车,和做一个文明小乘客的基本礼仪。同时老师在活动中悉心观察小朋友的言行举止,然后思考和判断小朋友的言行,适时·适度地与之进行互动,来强化小朋友的体验。在教师的组织和引导下,让小朋友明白如何做才是一个文明小乘客。在发言中,小朋友学习的主体性得到充分体现,活动变得更加生动。在游戏中,老师除了是一个观察者外,更要针对小朋友的不同表现,适时·适当地和小朋友进行体验性师生互动,帮助小朋友更好的明白如何做一个文明小乘客。比如:我们要做一个文明小乘客,上下车时要排队,要讲文明·懂礼貌,帮助他人。通过学习小朋友明白了如何遵守乘车规则,如何做一个有礼貌的文明小乘客。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇3

  活动目标

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、提高幼儿思维的敏捷性。

  5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。

  活动准备

  食物投影仪、图片、乘车的音乐

  活动过程

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?

  你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  活动反思:“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇4

  目标:

  1.了解乘坐地铁的基本流程。

  2.会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。

  3.了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的方便与快捷。

  准备:

  1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。

  2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。

  3.地铁内提示用的各种标志。

  过程:

  一、导入,引起幼儿兴趣。

  1.小朋友,你去过苏州乐园吗?

  2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?

  3.小结:有的小朋友是坐自己家的私家车去的,有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

  二、排列图片,了解乘坐地铁的流程。

  1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?

  2.幼儿的操作,并展示介绍

  3.小结:原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”

  5.为什么有人不买票就进闸呢?

  6.小结:原来买票的方式也很多,有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通,还有银行卡、手机刷卡进行绑定,可以直接刷卡进入,所以才会出现有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤。

  三、在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

  1.学习看方向坐车及等车礼仪

  (1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么,它提醒我们注意什么?

  (2)原来,坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?

  (3)来,我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景,幼儿模拟上车)

  教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?

  2.认识车厢里的标识,学习文明、安全地乘坐地铁。

  (1)有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)

  (2)车厢里还有哪些标志,我们可以自由看一看,你能看懂吗?待会儿和大家来分享。

  (3)小结:这些标志都是在时刻提醒我们注意安全,做一个文明的乘客。

  3.了解车厢里的设施设备,知道其用途。

  (1)车厢里还有些什么东西?

  (2)小结:车厢里的.这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车安全。

  四、感受地铁出行的方便与快捷,倡议幼儿绿色出行。

  1.从地铁上的电视导入播放宣传片,了解苏州地铁的发展趋势。

  2.提问:目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁,给我们哪些方便?

  3.小结:地铁没有红绿灯,非常方便、快捷,而且不会排放尾气,非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起,从现在做起。

  4.尾声。(播放提示音“苏州乐园站,请从左边车门下车,注意脚下安全”)提示小朋友做好准备,有序下车!

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇5

  活动目标:

  1、知晓安全乘车的道理。

  2、掌握一些必要的自我保护的方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动重点难点:

  重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。

  难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

  活动准备:

  情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。

  活动过程:

  一、引出问题

  师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?

  二、看情景表演并讨论

  1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

  师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)

  2、讨论

  师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?

  出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。

  3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物

  师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)

  4、讨论

  师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?

  出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。

  三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客

  师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。

  小朋友乘坐期间出难题。

  1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!

  2、请他们选择正确的零食吃。

  四、小结再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。

  师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?

  车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

  五、延伸活动活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇6

  活动目标:

  1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。

  2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

  活动过程:

  一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。

  在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。

  "小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

  "公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?

  "公交车前排座位是留给谁做的?

  "我们在乘车时需要注意什么呢?

  二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

  (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  三、教师小结:

  我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。

  四、幼儿绘画,教师指导。

  引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。

  活动延伸:

  1、展示幼儿作品,讲述作品内容。

  2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游戏。

  活动反思:

  在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌,遵守交通安全守则,大部分小朋友都能积极回答,有的幼儿还说:"以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。"通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇7

  活动目标:

  1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。

  2、被困车内时知道及时呼救。

  3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。

  活动准备:

  1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

  2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

  活动过程:

  一、创设情境,激发孩子学习兴趣。

  1、提问:

  (1)你坐过车吗?坐过什么车?

  (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

  孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。

  二、了解安全乘车常识。

  1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

  提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

  小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

  如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。

  2、观看汽车内各种按钮的图片

  提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

  小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。

  三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

  播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

  与孩子讨论被困车内的自救方法。

  小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

  儿歌

  爸爸开汽车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐汽车,宝宝数第一。

  四、做游戏《宝宝坐汽车.》

  1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。

  坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

  (老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)

  我们开车了,小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

  爸爸开汽车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐汽车,宝宝数第一。

  五、活动总结:

  教师总结孩子今天的表现,表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。让孩子在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的孩子,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇8

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  食物投影仪、图片、乘车的音乐

  活动过程:

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?

  你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  活动反思:

  “各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

  小百科:乘车,出行方式之一,指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇9

  活动目标:

  1、学习安全乘车的方法。

  2、培养幼儿文明乘车的意识。

  3、积极参与游戏,体验文明乘车,礼貌待人的乐趣。

  活动准备:

  1、有关课件

  2、自制投币箱、一元纸币

  3、盲人、孕妇道具

  4、把活动室摆放成公交车形式

  活动过程:

  一、经验讲述:

  师:小朋友们好!

  幼:老师好!

  师:小朋友们,你们每天是怎样来幼儿园的呀?

  幼:妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…

  师:我发现有许多小朋友都是乘公交车来的,那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢?

  幼:扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…

  二、看课件,学习安全乘车的方法。

  1、看课件1,引导幼儿知道应如何安全上车

  师:小朋友们说的可真好!那么现在我们就来看一看这辆公交车上的乘客他们师如何乘坐公共汽车的。

  (师有共同观看课件1)

  师:他们在干什么?

  幼:他们在挤着上车。

  师:他们上车时这样挤来挤去的好吗?为什么不好?

  幼:不好,因为这样容易受伤/容易挤丢…

  师:那么来告诉他们应该怎样上车?

  幼:要上车先排队。

  师:嗯,要上车先排队这样肯定能又快又好的上车。那么,上车以后还有一件很重要的事是干什么?(老师手指投币箱)

  幼:投币。

  师:那么,如果车上有两扇门,投币箱在前门还是后门?

  幼:前门。

  师:那么我们应该从哪个门上车?哪个门下车?

  幼:从前门上车后门下车。

  2、观看课件2《文明小乘客》图片

  师:下面让我们再来看一看这辆公交车上的乘客他们在干什么?

  幼:有的在吃糖葫芦/有的在打闹/有的在看书…

  师:那么哪些人做得对哪些人做的不对呢?

  引导幼儿说出在公交车上打闹、吃糖葫芦危险;看书对眼睛不好;应该坐稳扶好,手臂脑袋不要伸到窗外去。

  师:我们再来看一看下面这辆公交车上的乘客他做得怎么样?

  3、观看课件3《文明乘客公益广告》

  师:车上的这位叔叔做得好吗?为什么?

  幼:不好,他不知道给怀孕的阿姨让座,也不给老爷爷让座,还乱扔果皮

  师:我们除了应该给怀孕的阿姨让座,给老爷爷让座,还应给什么样的人让座?

  (引导幼儿说出给抱小孩儿的人、生病的人、残疾人让座)

  师:如果车上上来一位老奶奶,你想给她让座应该怎么说呢?

  (老师装成老奶奶的样子,幼儿练习让座)

  幼:老奶奶请您坐到我这里来吧!

  师:刚才公交车上的叔叔把果皮到处乱扔,谁告诉他应该怎么做?

  幼:扔垃圾楼里/放塑料袋里带走

  小结:刚才小朋友们说了这么多,我们都知道应该怎样文明乘车了:要乘车,先排队,前门上,后门下,上车投币不忘记,拉好扶手要坐稳,手臂脑袋不外伸,不打闹来不看书,果皮纸屑不乱丢,还要学会让座位,做个文明的小乘客。

  三、情景游戏《文明小乘客》

  师:今天,李老师就想带你们去黄太湖公园玩,你们能做个文明的小乘客吗?

  幼:能。

  师:那我们就把活动室当作公共汽车,汽车的前门在哪里?后门在哪里?投币箱在哪里?

  师:老师还给你们准备了一元的纸币呢(给幼儿没人一元钱)好我们从后门出去准备坐公共汽车吧!

  师:小朋友们,我们马上就要坐公共汽车去黄太湖公园玩了,你们高兴吗?

  幼:高兴。

  师:我们应该怎样上车呢?

  幼:先排队。

  师:好,那现在我就是乘务员阿姨。小乘客们请上车。(幼儿排队上车、投币入座、教师说文明乘车儿歌)要乘车,先排队,前门上,后门下,上车投币不忘记,拉好扶手要坐稳,手臂脑袋不外伸,不打闹来不看书,果皮纸屑不乱丢,还要学会让座位,做个文明的小乘客。

  师(乘务员):车起步,请扶好坐好,前方到站东购商场,下车的乘客请往后门走。

  东购商场到了,上车的乘客请从前门上车,上车请投币。

  (一位盲人叔叔上车,引导小朋友给叔叔让座)

  师(乘务员):小伙子,您慢点。

  盲人:请问还有座吗?

  师(乘务员):还真没座了,那位小乘客能给这位叔叔让个座?

  幼:叔叔,请你坐到我这来吧。

  盲人:谢谢小朋友,来叔叔抱着你。

  师(乘务员):车起步,请扶好坐好。邮局到了,下车的乘客请从后门下车,下车请走好。(盲人下车,引导幼儿扶她一下)

  师(乘务员):车起步请扶好坐好,前方到站人民广场,下车的乘客请往后门走。各位乘客,车行中随时都有躲车、刹车的可能,请你一定要注意自己的乘车安全。为了营造一个良好的乘车氛围,如果您的身边站有老、幼、病、残、孕、或带小孩儿的乘客,请您主动给他们让座,以保证他们的乘车安全,我们在此表示深深地感谢。人民广场到了,上车的乘客请从前门上车,上车请投币。

  (一位孕妇阿姨上车,引导小朋友给阿姨让座)

  师(乘务员):车起步请扶好坐好,前方到站黄台湖公园,下车的乘客请从后门下车。

  师:黄台湖公园到了,我们赶快下车吧!

  (引导幼儿排队下车)

  活动结束

  说明:游戏可根据孩子的兴趣反复进行,可让幼儿扮演老爷爷,老奶奶等,还可让幼儿扮演乘务员阿姨。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇10

  【设计意图】

  在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢,对于乘车的认知还少,不知道如何乘车是安全的,所以我设计了这一个活动,增强幼儿对乘车安全的意识,提升他们的自我保护意识。

  【活动目标】

  1、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

  2、教育幼儿注意安全,树立自我保护意识。

  3、培养幼儿对事物的判断能力。

  4、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  【活动准备】

  教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个

  【活动过程】

  一、导入

  出示玩具,引入话题师:今天老师给你们带来了一个玩具,你们看一看认不认识它?知道海洋中鱼的种类繁多,了解鱼类的基本特征,知道鱼是生活在水里的。生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)

  二、播放教学PPT

  1、观看动画,激发幼儿安全意识师:你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!

  师:在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回答)小结:哇,你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏,而且她还想要在车上吃东西,她这样的行为是不对的,我们小朋友乘车时千万不要这样,这样是会受伤的。

  2、教师逐步讲解PPT图片师:有很多小朋友都不知道如何乘车,不知道怎么样保护自己,老师这里带来了很多图片,我们一起来看一看他们做得对不对?

  小结:小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面,在车上不要玩耍打闹,一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队,不要拥挤,不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急,排好队下车,遵循交通秩序。

  三、结束部分播放PPT中乘车安全视频

  【活动延伸】

  请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。

  活动反思:

  今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。(文章出自。教案网)为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

  幼儿园大班礼仪教案《乘公交车 》 篇11

  教学目的

  1.通过谈、说、唱、做的形式,强化幼儿文明乘车的意识和行为。

  2.体验做文明乘客的光荣感。

  教学准备

  各种角色的道具(领带 红领巾 小书包 拐杖 孕妇 时尚包 公文包)方向盘 图片四幅 磁带 录音机

  教学过程

  一、通过谈话,了解幼儿的乘车经验。

  1. 小朋友,你乘过公交车吗?

  2. 你乘公交车去过什么地方?

  3. 平时,我们要到哪里去乘公交车?

  4. 你是怎样乘公交车的?上了车需要做什么?

  5. 在公交车上,你们都碰到过哪些事情?

  (教师根据幼儿的回答依次出示图片,并引导幼儿学会用简短的话概括图片内容。)

  二、学唱文明乘车歌。

  师:原来乘车还有这么多学问呢,小朋友都知道了,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?

  教师引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。

  1. 教师示范编词并演唱,幼儿学唱。

  2. 鼓励幼儿根据图片内容编词,并配上旋律演唱。

  3. 用个别幼儿演唱、集体演唱、说唱等形式熟悉歌曲内容。

  4. 用录音机录下幼儿歌声。

  三、游戏,乘公交车

  师:滴,汽车开过来啦!

  教师带领幼儿随着音乐用小椅子拼成汽车。

  师:我们都到站台上来准备上车吧。

  师幼扮成乘客做乘公交车的游戏。

  教学反思:

  三月是文明月,围绕这个主题,我们共同思考,精心设计了一堂文明乘车的综合教学活动,旨在通过谈、说、唱、做的形式,让幼儿学做一个文明乘车客,并且让幼儿深切感受做一个文明乘客给自己带来光荣感和愉悦感。

  在开展这项活动时,为了让幼儿有话可说,我们从幼儿的实际生活入手,层层深入,有意识地挖掘幼儿的内在知识经验。如:在谈及哪些是文明乘车行为时,为了激发孩子的兴趣,我们没有直接抛出这样的问题,而是通过谈自己的乘车经历以此来打开幼儿的话闸,小朋友便滔滔不绝,谈了很多自己在公交车上所见所闻。根据幼儿的回答,我们将一幅幅文明乘车的图片适时出现在大家面前,让幼儿对文明乘车行为有了更直观认识,幼儿在表述图片内容时,也有话可说了。

  文明乘车,仅有幼儿的参与还是不够的,关键是人人都行动起来,怎样让我们文明乘车的理念深入到每个人的意识中呢,我们又以此为契机,鼓励幼儿选择另外一种表达形式,唱文明歌曲便呼之及出,我们用改编歌词的形式,引导幼儿将文明乘车行为创编到我们预置的旋律中。这样不但改变了以往一味说教给孩子带来的乏味,而且让幼儿积极性、参与性都得到了很大的提高。

  在活动的结束部分,我们设置了角色游戏“乘公交车”,通过这一游戏,让幼儿把所学到的文明乘车的行为升华到自己的行动中,真正做一个文明的乘客。

  盘点整个教学过程,我们发现,幼儿对“哪些是文明乘车行为”基本都能耳熟能详,但在实际做“乘公交车”的游戏时,却不是所有小朋友都能时刻注意自己的行为举止,做一个真正的文明人。要解决孩子言行之间的不一,仅用一节课是不够的,这需要我们在今后的教学中多教育,多引导。

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