废旧利用活动教案

教案 时间:2017-09-12 编辑:少伟 手机版
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  重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养,变废为宝,下面小编为您搜集了废旧利用活动教案,欢迎查看!

  废旧利用活动教案【1】

  活动目标:

  1、能够结合自己的经验,利用盒子来制作拨浪鼓。

  2、活动培养环保意识,激发爱护动物情感。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、师:“小朋友们,熊宝宝出生了,可是它还没有玩具,这该怎么办呢?谁来说说你打算为熊宝宝做什么玩具?

  2、教师展示盒子做的拨浪鼓。

  3、师:小朋友们,你们看这是什么?这可是老师为小熊做的拨浪鼓,好不好看,你们想一想,怎样用盒子为小熊制作怎样的拨浪鼓?

  4、教师向幼儿介绍材料,幼儿在教师的引导下知道家中收集的废旧盒子,通过回收处理,修剪粘贴,可以变成为好玩的小熊的拨浪鼓。

  二、制作小熊的拨浪鼓。

  1、教师引导幼儿讨论如何制作小熊的拨浪鼓。

  (1)教师展示各种拨浪鼓的图片,分析如何利用废旧盒子来制作。

  师:小朋友们,你们打算为小熊制作怎样拨浪鼓?我们可以通过怎样的改造,制作出这样的拨浪鼓?你们觉得哪里比较困难?

  (2)请个别幼儿说一说他们的制作过程?需要用到什么材料?

  2、盒子变身小熊的拨浪鼓。

  教师提供处理好的盒子、剪刀、记号笔、双面胶带、线、纽扣废旧彩纸子等材料,发放给幼儿制作。在幼儿创作时,教师来回巡视,对幼儿进行个别指导;鼓励幼儿的创新想法;对有困难幼儿进行帮助。

  三、幼儿展示自己制作的拨浪鼓。

  教师请幼儿到大家面前展示自己制作的小熊的拨浪鼓,说说自己是怎样制作的,在互动过程中,教师着重引导幼儿意识到废旧盒子的多种功能,通过我们小小修剪制作,就可以制作成漂亮的作品。

  活动反思:

  动物是小朋友们喜爱的生物,我以“熊宝宝出生,没有玩具”作为切入点,充分地激发幼儿活动的兴趣。在活动中,先引导幼儿观察相关拨浪鼓的图片,然后再引导幼儿用进过处理的牛奶盒来做一做、穿一穿,最后通过粘、贴等步骤,制作成小熊的拨浪鼓,不仅培养了幼儿热爱动物的情感,而且还引导幼儿养成废物利用的理念。

  废旧利用活动教案【2】

  设计背景

  为了增强幼儿勤俭节约意识,启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品,培养他们节俭的好习惯,并结合自身年龄的特点,根据课改纲要的要求,设计这个“变废为宝”的活动。

  活动目标

  1、培养幼儿勤俭节约意识;

  2、启发幼儿动手动脑能力。

  重点难点

  重点:培养幼儿节约意识;

  难点:启发幼儿思考并制作出可以变废为宝的物品。

  活动准备

  纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。

  活动过程

  开始环节

  一、做手指律动《甩葱歌》

  师:宝宝们,活动了我们的双手后,想不想让我们的小手在动起来呀?

  幼:想。

  师:那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧,好吗?

  幼:好。动动手,动动脑,一双小手,变废为宝。

  师:宝贝儿真棒 !一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)

  幼:棒棒棒,我最棒,开朵小花戴头上!

  二、小朋友们活动了一会儿,现在喝口水休息下。

  基本环节

  一、老师和幼儿拿出准备好的水,喝下。

  二、喝完师问:喝完水的纸杯扔了会显得很浪费,我们生活在一个环保的绿色 时代,要勤俭节约。那么纸杯除了装水之外,还能做什么用呢?

  幼1:可以画画。

  幼2:装笔。

  幼3:栽小花。

  幼4:……

  师小结:原来宝贝们知道这么多呀,真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装 笔、栽小花,还可以变成许多漂亮的手工品。现在小朋友们闭上眼睛,想一想纸杯会变成什么宝贝?

  三、教师在小朋友闭上双眼后,用剪刀从杯口剪向杯底,剪成若干根宽度适中的纸条,但杯底相连不剪断,剪成一个花瓣状,然后用水彩笔涂色,完成后让幼儿睁开双眼,展示一下自己的手工作品。

  师:宝贝儿们睁开双眼,看看纸杯变成什么呢?纸杯纸杯,变变变!

  幼1:太阳。

  幼2:花瓣。

  师:小朋友想不想自己亲手做一个呢?

  幼:想!

  四、准备材料

  教师向小朋友一一展示出自己的材料。

  幼回答:纸杯、剪刀、水彩笔。

  五、教师现场指导

  在教师的引导下,幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔,剪成老师展示的形状,再自己发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中,务必叮嘱幼儿正确的使用剪刀等物,注意安全。)

  结束环节

  小朋友们互相展示自己的手工作品。

  教师鼓励小朋友们多做一些手工作品,在活动手的时候也动脑筋了,还再次利用了用过的物品,变废为宝,自己也感到很快乐!

  延伸环节

  希望在这次有意义的手工活动课后,小朋友们能运用我们智慧的大脑和灵巧的双手,将物品循环使用,养成勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外,宝贝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢?

  教学反思

  1、在备课过程中,如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳;

  2、通过对幼儿的启发,希望他们能渐渐养成节约环保意识、 变废为宝意识,为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫;

  3、教师可以在制作手工的过程中,与幼儿多做互动,以引起幼儿的注意力;

  4、如果让我重新上这节课,我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议,让我的这节手工课更加丰富多彩!

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