中班语言小老虎过生日教案

教案 时间:2017-09-08 编辑:清梅 手机版
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  小老虎过生日的课程怎么做教案?小编给大家提供中班语言小老虎过生日教案,欢迎参考!

  活动目标:

  1、欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。

  2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌,体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。

  3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。

  活动准备:

  小老虎、小白兔、小狗熊等图片

  活动过程:

  一、谈话、图片引出活动内容

  1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?

  2、你过生日的时候会邀请谁呢?为什么?

  3、出示图片:你们瞧!谁来了?(老虎)我们跟它打个招呼吧!小老虎你好!今天小老虎要过生日,它会邀请谁呢?我们一起来听一听吧!

  二、分段欣赏儿歌,初步了解儿歌的内容

  1、教师朗诵儿歌第1——3段。组织幼儿讨论:

  ——有人来参加小老虎的生日会吗?

  ——小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?

  ——小老虎邀请了谁?

  2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后,组织幼儿讨论:

  ——小老虎是怎么说的?

  ——小白兔、小狗熊又是怎么说的?我们来学习它们的对话吧。

  三、集体欣赏儿歌第4段

  1、大家都不来参加小老虎的生日,小老虎的心情怎样?

  2、最后,小老虎的朋友来了吗?(来了)

  3、它们是怎么样和小老虎说的?(学说小动物间的对话)

  四、完整地欣赏儿歌,然后讨论、交流儿歌和故事的不同

  1、儿歌和平时听的故事一样吗?哪里不一样?(鼓励幼儿结合自己的经验大胆讲述)

  教师小结:儿歌和故事比起来语言更简练,儿歌句子比较短,但有节奏,这是因为儿歌的上下句或间隔句的句尾用了相同或相近读音的字,使儿歌的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐美,所以读起来朗朗上口,节奏感强。

  2、引导幼儿朗诵儿歌,进一步熟悉儿歌内容

  ——分角色练习对话

  ——教师扮演小老虎,幼儿扮演小动物,进行儿歌朗诵练习

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