绘本颜色中班语言教案

教案 时间:2017-09-07 编辑:志鸿 手机版
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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。绘本颜色中班语言教案,一起来看看。

  核心导读:

  活动意图: 绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事,一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的,大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词,准确体会它的内

  活动意图:

  绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事,一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的,大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词,准确体会它的内涵,领悟它所表达的情 感,并学会运用色彩词来表现我们的生活。结合讲解、图片、赏析、实例讨论中认识色彩。加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有意识的组合色彩,进而运用于平时的美术创作中去。另一方面,则是提升幼儿视觉感受力。

  活动目标:

  1.感受故事内容,了解文学作品的美。

  2.尝试翻一页、多页画面进行理解表达故事。

  3.感受三原色反应带来的美感。

  活动准备:

  1.绘本《颜色》的PPT、视频转换仪、电脑。

  2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。

  教学重点:

  介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。

  教学难点:

  实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。

  活动过程:

  (一)游戏导入。

  1.带领幼儿模仿小老鼠进活动室。

  2.带幼儿入座。

  喵——猫来了,快回家吧。

  (二)推测绘本内容。

  1.封面的猜想。

  2.扉页推测。

  这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢?

  3.推测第一跨页。

  你觉得小老鼠在想什么?

  4.推测第二跨页。

  接下来小老鼠会怎么做呢?请小朋友们发挥你们的想象力,看谁能续编出最完整最好听的故事来。

  (三)集体阅读。

  1.阅读P3-P9。

  桌上有什么?这是什么? 小老鼠会怎么做?小老鼠拿着颜料做了什么?

  3.示范蓝+黄=绿,感受颜色变化。

  (四)带着问题自主阅读P10至最后。

  小老鼠用完了东西就随便乱扔,我们可不要学它哟,用过的东西要收拾摆放整齐。

  (五)教师演示PPT,完整地讲述一遍故事。

  活动延伸:

  看完了小老鼠五彩的世界,让我们也到外面去寻找我们的五彩世界吧!

  活动反思:

  艺术活动是引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。活动以幼儿喜爱的颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,每一种色彩都向幼儿诉说着不同的情感,需要幼儿用心去体验,去观察,运用色彩词恰如其分的表现生活。 这就是语言色彩,语言艺术,是中国文学艺术,是中华文化的艺术。语言的色彩之美,是神会之美, 是品茗之美,是含蓄之美,是淡雅之美。让我们拿起笔来,去 描绘我们多彩的生活。调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操。

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