中班语言教案:家

教案 时间:2017-09-03 编辑:酉旭 手机版
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  家,对与幼儿来说是一个很模糊的概念,他们绝大部分还不清楚家的意义。下面是小编整理收集的中班语言教案:家,欢迎阅读参考!

  活动目标:

  1、欣赏诗歌,理解诗歌主要内容及所表达的“家”的含义,感受诗歌的意境美。

  2、根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌内容。

  3 萌发热爱家园、保护地球的情感!

  活动准备:

  1.画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

  2.制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

  3.根据内容制作的图片若干。

  活动过程

  一、策略,结合图片与生活经验理解“家”的含义

  1、你看到了什么?这是哪里?谁能用好听的话来说一说?

  2、为什么说天空是白云的家?家是什么意思?

  3、教师小结。

  二、欣赏诗歌,理解主要内容

  1.交流理解

  (1)、出示“家”的背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?它们各是谁的家?

  (2)、教师有感情地朗诵整首诗歌。

  2.教师范诵

  你听到这首诗歌里介绍了谁的家?你知道它们的家在哪里吗?

  3.教师指图朗诵

  4.教师依据幼儿的回答逐渐增加句式小图片

  5.尝试复述儿歌,鼓励幼儿用自己的身体动作表达自己的感受。

  三、引导幼儿仿编诗歌

  诗歌里说:“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)

  5、共同的家

  师:学了这首好听的诗歌后,我们知道了,每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类,都有一个共同的家,我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?

  师:对,就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗,放在这首诗的最后:美丽的地球是我们共同的家,所以我们要爱护它。

  现在就用我们最好听!最响亮!的声音最后来一次。表达我们对地球妈妈的爱。集体朗诵。

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