有关托班语言教案荷叶伞

教案 时间:2017-09-01 我要投稿
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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心收集的有关托班语言教案荷叶伞,希望能对你有所帮助。

  有关托班语言教案荷叶伞

  教学目标

  1.知识目标

  (1)读本课生字。

  (2)正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.能力目标

  理解课文内容,学习助人为乐的品格。

  3.情感目标

  (1)体会荷叶姐姐助人为乐的品性。

  (2)让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生乐于助人的情感。

  教学重点

  1.理解课文内容,体会荷叶姐姐助人为乐的品性。

  教学难点

  让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生乐于助人的情感。

  教学媒体

  多媒体,小蜻蜓、小鱼儿、小青蛙的头饰,绿色雨伞,歌曲《爱的奉献》的光盘。

  教学过程

  第二课时

  一、看图揭题

  1.出示荷叶图

  观察图片,你看到了什么?(荷叶)板书

  你觉得这荷叶像什么?(一把伞) 板书:伞 指读、组词

  2.这时我们可以把这像伞一样的荷叶叫做“荷叶伞”

  今天我们就继续学习14课《荷叶伞》(板书)

  (设计说明:看图入手,给学生以直观形象地画面,很自然地引出课题。)

  二、初读课文,自主学习

  1.再看这幅图片,我们可以用哪些词语来形容荷叶伞呢?

  <>用填空的方法 ( )的荷叶伞 (大大、圆圆、绿绿、美丽)

  课文中使用那个词语来形容荷叶伞的?(翠绿 )的荷叶伞

  <>出示第2自然段,谁来读读?(真绿阿!像翡翠一样绿真美啊!)

  2.课文又是怎么称呼荷叶的?板书:姐姐

  ① 书空、你怎么记住这个字?强调横不出头。<>

  ② 课文中还学了哪个字也是女字旁?“她”书空、<>这个字表示女人的她

  ③ 我们知道女字旁的字多数表示与女人有关,你还知道哪些?

  3.同学们能说出这么多,可见你们平时是善于观察的,这样才是会学习的孩子。我们一般会把比自己大的比较亲近的女人称作姐姐。课文中把荷叶伞称作姐姐,可见是非常亲近的,谁能带着亲切的语气来读读。

  (这一环节中识字是目标,读书是手段,让学生在读书中识字,在识字中读通课文。)

  三、提出质疑,指导朗读。

  1.荷叶姐姐站在池塘里可真美啊!听!<>下雨啦!这时荷叶姐姐身边发生了什么事?大声读课文,边读边想,下雨了,谁来到了荷叶姐姐下面?

  2.小鱼、蜻蜓、青蛙(板书到伞字下面)

  它们是怎么躲到荷叶伞下的?(板书)游、飞、跳

  ① 想不想学学它们大雨天急急忙忙躲雨的样子?全班齐读,同做动作。

  ② 你们表演的真像,自己再读读,把动作表演上。<>出示第三段。

  ③ 指导学生朗读第三段,强调动词的作用。(动作的特点)

  ④ 你们表演的真好,它们真可爱,老师仿佛看见了它们。想一想,他们在荷叶下会说些什么、做些什么?先把你想到的和你的同桌说一说。

  ⑤ 指名表演,全班读文。把你想到的表演出来。(准备动物头饰)

  (强调“一只”与“一群”的不同)

  3.同学们表演的真棒,我们仿佛看到了可爱的小鱼、蜻蜓、青蛙在荷叶下愉快地游戏。我还有个问题。<>①下雨天,只有它们来躲雨吗?(不是)想一想,还会有谁?它们可能是怎样躲到荷叶伞下的? 仿照:一条小鱼游过来,躲到她的伞下。

  ②老师有两幅图,你先将刚才的句式填完整。

  ③你还想到了什么,来说一说。

  4.下雨了,可能会有很多小动物来躲雨,但是课文中又没法一个一个都写出来,所以用了一个标点符号“……”,这六个小圆点叫做省略号。你在写作文时,如果遇到这种情况也可以用它。

  5.下雨天,小动物们一点也没有淋湿,它们尽情的游戏、说笑着,多快活阿!可是为它们遮雨的荷叶姐姐却淋湿了。 <>出示第四段,读文,质疑:这时,你想对荷叶姐姐说什么?荷叶姐姐为别人淋湿了自己,这是一种什么精神?(助人为乐)

  6.过渡:雨停了,荷叶姐姐又是什么样子呢?<>出示雨后荷叶图,出示第五段

  指读,读的真仔细,那老师要问问你们了,荷叶姐姐被雨淋湿了,为什么还要笑呢?(关爱别人、快乐自己)

  7.自由读第五段,体会关爱别人后的快乐。

  <>出示荷叶姐姐的话,揭示主题。带着幸福快乐的感觉再来读读这段话。

  8.同学们。通过学习课文,老师觉得荷叶姐姐不仅助人为乐,而且非常美丽,你觉得呢?让我们在音乐声中美美的读一遍课文。

  四、课外拓展,深化主题。

  <>出示问题

  1.你们喜欢荷叶姐姐吗?为什么?

  句式:我喜欢 因为 。

  2.你得到过别人的帮助吗?你帮助过别人吗?是不是也像荷叶姐姐一样感到幸福、快乐呢?

  五、课后小结,歌曲结束。

  (播放歌曲《爱的奉献》)同学们,在我们的生活中,有很多像荷叶姐姐一样乐于助人的人。你也想向荷叶姐姐一样受人尊敬吗?只要你“懂得爱”,学会“珍惜爱”,并且以后努力“回报爱”。我们相信,只要人人都奉献自己的一点爱,世界就会变成美好的人间。让我们在歌声中结束本节课。

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