奥尔夫音乐公开课教案

时间：2021-03-20 10:57:53 教案我要投稿

奥尔夫音乐公开课教案

　　在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。下面，小编为大家分享奥尔夫音乐公开课教案，希望对大家有所帮助!

奥尔夫音乐公开课教案

　　一.活动目的

　　1.通过观察图谱，感受ABA曲式。

　　2.欣赏音乐，感知跳音与滑音的'特点。

　　二.活动准备

　　图谱、CD音乐、响板、铃鼓。

　　三.热身活动

　　复习《大象拔河》

　　四.节奏问候

　　请幼儿根据老师的节奏指令做相应的回应

　　五.教学导入

　　出示图谱，请幼儿观察画面，请幼儿说说图画里面有什么?

　　教师：小朋友们，请你们仔细观察图画，看看图中有什?

　　教师:你们觉得这只小老鼠在干什么呢?

　　教师：老鼠要给动物们送信了，我们一起跟着好听的音乐随同老鼠送信去吧。

　　六.教学开展

　　1.播放音乐，倾听乐曲，引导幼儿说出对音乐的情感感受。

　　教师：小朋友们，听到这音乐，你们的心情怎么样?开心还是伤心?

　　老师：老师听了这听音乐，觉得很开心。

　　3.带领幼儿点图谱

　　教师：请小朋友伸出小手，我们用自己的手指跟着小老鼠随着音乐去送信吧，仔细观察。给每只动物各送了几封信。

　　教师：小老鼠每次送完信都会做什么事情呢?(吃东西)吃了什么东西呢?

　　4.原地律动，请小朋友全体起立，跟随音乐模仿小老鼠走路，吃东西及喝水的姿势。

　　教师：现在我们跟谁小老鼠一起去给动物们送信吧，仔细想小老鼠走路是怎么样的?肚子饿了，会怎么样吃东西，喝了，又会怎么样喝水呢?

　　5.乐器演奏，将幼儿分成两组，一组为响板组，敲老鼠送信的那段乐曲;一组为铃鼓组，敲奏老鼠吃东西喝东西的那段乐曲。

　　七.教学导入

　　集体共同进行原地律动，结束课堂。

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