《有趣的泡泡》公开课小班教案

教案 时间:2017-08-07 编辑:冠树 手机版
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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的关于《有趣的泡泡》公开课小班教案范文 ,一起来看一下吧。

  活动意图:

  孩子们对泡泡充满了兴趣,对周围事物充满了好奇和探索的欲望。根据小班幼儿的年龄特点,将幼儿有兴趣的活动生成有价值的教育活动,由此设计了本活动《有趣的泡泡》。培养他们探索的兴趣,体验成功的喜悦。

  活动目标:

  1.用小肌肉动作做细微事情。

  2.识别不同材料的不同作用。

  3.游戏中体验探索的快乐。

  4.会用语言描述自己的发现。

  活动准备:

  1.做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。

  2.小盘子、小碗、小勺、吸管等若干个。

  3.记录表(每组一张)。

  活动过程:

  一、识别猜测

  互动问题:

  ①一共有多少种材料?你认识吗?能说出它们的名字吗?

  ②它们能做些什么?

  二、选择清水和泡泡水进行对比的演示

  互动问题:

  ①教师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象;再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。

  ②同样是水为什么有的可以吹出泡泡,有的吹不出泡泡呢?

  ③你知道里面有什么材料吗?一起试一试。

  三、练习并做记录(记录表见附件1)

  互动问题:

  ①哪种材料可以做出吹泡泡的材料呢?试一试。可不可以吹出泡泡?

  ②还可以用什么材料?试一试!

  要求:每加一种材料时都要看清它的图案标志,在试验后是否能吹出泡泡在自己的那张表格里画上对号或叉。

  ③注意不要代替孩子去做,可以用鼓励的语气,如:你的眼睛看得很准呀;你真是个细心的孩子;再仔细观察观察,你一定会有新发现的……)

  四、游戏“吹泡泡比赛”

  小朋友拿着自己勾兑成功的泡泡水,进行吹泡泡比赛。

  五、书写实验报告

  让爸爸,妈妈帮助完成实验报告填写。

  活动建议:

  1.互动中,在提出每一个问题后,给孩子们充分思考和表达的时间,然后再提出下一个问题,这样有利于引发孩子们自主学习的愿望,保证孩子们进行有效的学习。

  2.实验让孩子自己动手操作感受物体特征,在家也可以继续试验,加深孩子对课程的理解。

  3.材料可以让孩子们自己准备,也可以老师和孩子们共同准备。

  活动反思:

  教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动开放的理念,让幼儿成为学习的主体。活动中对能力强的孩子给予肯定并鼓励的同时,要注意到能力较弱的孩子,也应给予鼓励和肯定。让幼儿最大程度的参与,让幼儿自己去探索、去游戏、去获取知识。活动中幼儿很积极。

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