幼儿园教案课后反思

教案 时间:2017-08-06 编辑:瑞莹 手机版
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  幼儿园教案课后反思的开展都有利于提升幼儿们的自主意识。下面是小编推荐给大家的幼儿园教案课后反思,希望大家有所收获。

  篇一:幼儿园教案课2后反思

  中班游戏活动《快乐纸棍球》中就是用废旧的材料创设幼儿感兴趣的游戏。《纲要》中提出,在体育活动中,培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的益智品质和主动、乐观、合作的态度。根据该执教老师目标的设定,本堂教学课基本完成了教学目标,孩子们玩的很开心,所以我对这节游戏课印象深刻。

  从我观摩整堂课之后,感觉该执教老师的上课风格很轻松,比较喜欢放任孩子自主游戏,没有太多的去干预孩子们的游戏,教师的角色就是定位于引导者、组织者,其它的任务都是让孩子们去完成,体现了游戏课堂的自主、愉快。

  对于这节健康游戏课,我在课后有几点建议:

  1.节奏不要过快,注重游戏评价

  马老师执教的中班健康游戏一共进行了15分钟,在时间上有些短,为什么时间过短呢,我觉得在活动过程当中的评价环节可以再详细明确一些。在执教过程中幼儿一共进行了7次游戏,每次之间的节奏很快,评价时也是孩子们随便站立,这样的后果可能导致部分兴奋的孩子没有听,就会影响接下来的游戏质量,所以我觉得子啊关键评价时是否可以让孩子们围坐下来,细细听听他人的意见建议,这样会比较有利于教师的讲解。

  2.纸棍球的技能知识要重点进行强调

  游戏开始前的讲解很重要,可能是之前玩过这个游戏,所以子啊观摩教学时并没有看到老师有过多的讲解。在开始游戏后,孩子们进行了非常激烈的争抢,有几次可能涉及到球出界等犯规知识,我不知道孩子们是否清楚。我觉得一个完整的游戏活动,有些讲过的知识还是需要反复重提才能让孩子记得更加清楚。

  篇二:幼儿园教案课后反思

  《守信用的小蝌蚪》反思

  今天开展的社会活动是《做守信用的孩子》,活动目标是理解守信用的重要性,明白在生活中答应别人的事应该做到。体验守信用给别人带来的愉快。

  听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来,用期待的眼神注视我,故事就是有这样的魅力。讲故事的过程与听故事的过程同样是另人陶醉的,在静静的氛围中,孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。

  我利用图片讲述故事,较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容,接着,让幼儿进行共同讨论交流,知道了守信用的含义,在此基础上,通过

  一些具体事例的判断,使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错,知道什么行为是守信用的行为,什么行为是不守信用的行为,不守信用会造成什么后果等,最后,让幼儿结合自己已有的生活经验来说说怎么做一个守信用的人,孩子们纷纷发言,交流得很热烈,把自己的一些经验与同伴进行了分享。

  篇三:幼儿园教案课后反思

  《制作吸管飞机》反思

  玩纸飞机是幼儿感兴趣的活动,我充分支持、扩展和利用幼儿这一感兴趣的活动,生成了利用幼儿身边常见的材料,设计制作飞机的活动,以培植幼儿可贵的好奇心和探究兴趣。

  在活动中,首先以吸管和纸环“如何组装一架飞机”这一疑问为线索展开探究。让幼儿带着问题,边探索边动手操作,边思考边尝试解疑。在幼儿初次制作完成后,老师针对幼儿试飞的情况,提出质疑,让幼儿边玩边思考“如何改进才能让飞机飞得更远”,逐步把探究引向一个明确的方向。其次,教师不直接介入幼儿的探索操作,而是以同伴的身份适时地参与制作活动,为扩散幼儿思维、调整自己的原有认知起到了推动作用。第三,实验记录,引发幼儿深入思考、表征自己的实验结论。分享交流,在轻松民主的交流氛围中,教师引导幼儿各抒已见,交流协调自己的认知。最后,教师提出新问题,让幼儿有了疑问,产生了新的活动内容,激发了新的探究欲望。

  整个活动,都充分地让幼儿在开放性的环境中,自由探索,操作摆弄,教师创造条件,提供机会,给予支持,促进幼儿主动地与事物发生作用,帮助幼儿认识问题,学习解决问题,经历错误并靠孩子自己纠正错误,最终建构自己的理论。提升了幼儿的科学素养,增强了幼儿对科学活动的兴趣。


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