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教案 时间:2017-08-05 我要投稿

走一歨,再走一步型教案

  导语: 《走一步,再走一步》是一篇记叙文,语言风格简洁,故事性强,在寻常的故事中蕴含深刻人生哲理性。以下是小编整理的走一歨,再走一步型教案,欢迎阅读和关注。

走一歨,再走一步型教案

  一、回忆往事,激趣导入

  记得我们前段时间写过一篇《童年趣事》,同学们写得妙趣横生,再现了童年的欢乐那我们再想一想,除了趣事,有没有冒险的经历还留在我们脑海中呢?回忆一下,一分钟后将你的经历与大家分享(学生回答时可追问父母当时的表现)

  如果类似的事情发生在美国,情况又会是怎样的?美国作家莫顿&8226;亨特与我们分享了一次童年的冒险经历,也许能给大家带来不一样的感受和思考下面,让我们一起走进他的《走一步,再走一步》

  二、迈开脚步,走近课文

  (一)勇闯词语关

  出示重点词语,找学生读并纠错

  (二)速读课文

  掌握了重点词语,我们再向前走一步请同学们在3分钟内快速读完全文,阅读时留意并圈点出有关环境、人物及情节的语句为下面的“闯关”做好准备!看谁做得又快又好!开始!

  生速读课文

  1、看谁抢得快

  (1)故事发生在美国哪个城市?(费城)

  (2)故事发生在什么时间?(57年前7月里一个闷热的日子)当时我几岁?(8岁)

  (3)故事中包括“我”在内一共有几个孩子?有名字的有几个?他们的名字是什么?和“我”关系如何?

  (一共有六个孩子,有名字的有2个,他们的名字是内德、杰利后者与“我”的关系比较前者更加亲密因为杰利是“我最好的朋友”)

  2、我要来帮忙

  同学们的闯关又快又顺利,可现在有一个同学却遇到了麻烦

  下面是一位同学为本文取的小标题,可是他忘记把具体段落标上了哪位同学能来帮帮他呢?

  决心爬崖( )

  陷入险境( )

  脱离险境( )

  脱险有感( )

  三、质疑激趣,再走一步

  师:咱们同学还真是和这位同学英雄所见略同啊!可是,有人认为前6自然段占篇幅太多,建议大刀阔斧地砍去,将其提炼成“费城7月的一天,我和我的5个小伙伴一起决定爬悬崖”然后就进入第二部分,大家看可以吗?

  参考答案:

  不可以原文开头的巧妙和功效是修改后的“一句话”所不具备的,理由有二:首先是“呼应内容,作好铺垫”比如,“闷热”的天气要素的交代,不光是引发后面爬悬崖情节的要素之一——天气的异常,让人更加烦躁,也预兆着其后事态的发展其次是“引发悬念,激发兴趣”比如,身体方面自小的孱弱及母亲训诫的内容交代,会引起读者关于作者遭遇内容的欲望和好奇心一系列的问题,会如同“钩子”一样,将读者阅读的欲念牵引向后续的阅读

  四、仔细思考,走近人物

  师:原来这前6段有着这么重要的作用啊!下面我们再向前走一步,结合715段,完成下列问题

  1、用一句话概述“我”的遭遇,再尝试用一个字来概括文中“险境”的'特点

  2、用“‘我’是一个 的小男孩,因为”的句式来谈谈自己对人物的认识

  参考:

  1、“我”的遭遇是“我”在悬崖上一个狭小的岩石架上进退两难,陷入困境

  这个“困难”的特点是:“陡” “高” “险”

  2、“我”是一个“身体瘦弱,性格软弱”的小男孩,因为第8段 第11段 第14段

  师:这样一个身体瘦弱,性格软弱的8岁的孩子,却陷入这样一个有着“陡”“高”“险”特征的“险境”,但结果却出乎意料,他最后成功脱离了险境,这是怎么一回事?让我们来与文中的“我”一起,重温这段经历及此后的感悟吧!

  五、深入思考,走进中心

  师:请同学们结合课文第1623段,分别按照下列指定句式,小组合作来说说阅读的收获、感悟

  1、“走一步,再走一步”的过程中,“我”变得越来越,成了一个 的人

  2、读完作者的感受,我受到的启发是

  参考:

  1、“我”变得越来越有信心(自信),成了一个充满成就感(成熟的、有成就)的人

  结合原文第21段、第22段、第23段

  2、可以从多个角度来谈

  从心态角度上来说,意味着面对困难,从容不迫,镇定自若的良好心态

  从方法的角度来说,只有把大目标分解成如同一步一步的小步骤,才可能完成

  从意志力角度来说,展现了意志的坚定,乃实现人生目标的必要因素之一

  从人生境界来说,感受到一个朴实而又极致的道理:非凡的成就,往往也是由平凡的点滴积累而成的

  六、品读“父亲”

  师:我们一步一步走到这里,当我们为主人公的表现而感动不已时,是不是忽略了一个人呢?其实,指导“我”走出困境并收获成长的“父亲”形象,也有着让我们感动的地方

  请大家带着自己对“父亲”形象的思考,仔细品读文中描写父亲的语句,依照下面的示例,为文中的父亲写一则颁奖词

  示例:高淑珍颁奖词

  你用粗糙的手,支起课桌;你用宽阔的背,挡住风雨;有了爱小院里的孩子一天天茁壮起来,你的心和泥土一样质朴,你洒下辛苦的种子,善良会生长成参天大树

  学生写完后展示

  七、小结

  居里夫人说过,“生活对于任何人都非易事”希望同学们在今后的人生道路上,把握住学习生活中的主旋律,走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去希望在“山的那边”永远召唤着你,“走一步,再走一步”,你定会到达理想的彼岸

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