有关松鼠的教案

教案 时间:2017-08-04 编辑:家治 手机版
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  看这些词用的多好啊,清秀的面容,玲珑的面孔,毛茸茸的尾巴,这样的小松鼠来到我们面前,你有什么想法啊?以下内容是小编为您精心整理的有关松鼠的教案,欢迎参考!

有关松鼠的教案

  有关松鼠的教案

  一, 复习引入

  同学们,上节课我们认识了一只小动物,他是谁啊?

  生:松鼠

  今天我们就继续走近这只小动物。(板书课题)

  二, 整体感知

  生读课文(思考,这篇课文是从哪两个方面描写这只小松鼠的?)

  生:外形,习性

  三, 精读感悟

  (一)师:文中那部分描写的松鼠的外形?迅速找到,读一读

  找找文中描写了松鼠外形上的哪些特点?

  通过对松鼠外形上的了解,你感觉这只松鼠怎么样?

  生:美丽

  师:那文中哪些词最能突出松鼠的美丽呢?

  (清秀,玲珑,美丽的尾巴)

  师:看这些词用的多好啊,清秀的面容,玲珑的面孔,毛茸茸的尾巴,这样的小松鼠来到我们面前,你有什么想法啊?

  生:喜欢

  师:那你能读出你的这种心情吗?

  (指名-赛读-师生合作)

  师:我们再来看一看这段对小松鼠外形的描写,先写了头,再写肢体,然后写尾巴,作者按照从头到尾的顺序写,写的非常清晰,我们在以后的写作中也可以学习这样的写法。

  (二)师:之前我们认识了小松鼠的外形,非常美丽,我们下面再来进一步了解小松鼠的生活习性。同学们自由读2-4自然段,看看这部分对小松鼠习性的描写,你认为哪最有趣?

  1,(他们十分。。。。树上去)这里描写的是小松鼠的什么?从这句话可以看出小松鼠的动作怎么样?你从哪些词可以看出来?(利用换词法帮助学生体会)

  学生练读

  2,(松鼠。。。。榛子)这句话描写的是小松鼠的什么啊?松鼠吃什么?你能找到描写小松鼠吃食时动作的词语吗?你能模仿小松鼠吃食时的动作吗?你觉得小松鼠吃食时动作怎么样?

  学生练读

  3,(他们。。。结实)将搭窝过程读一读。文中用了几个表示先后顺序的词语(先。。。再。。。然后)你能用这些连词介绍一下松鼠的搭窝过程吗?从搭窝过程我们可以看出小松鼠怎么样?

  从小松鼠的这些生活习性上看,你觉得小松鼠怎么样?

  四, 积累应用

  (一) 复述,假如你是一只小松鼠,请你介绍你最可爱的一面。

  (二) 练笔,别的小动物也很可爱,学习小松鼠的描写方法来描述一下你喜欢的小动物。

  五, 总结

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