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十二月歌教案

教案 时间:2017-08-04 我要投稿
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  《十二月歌》该如何拟定教案呢?你是否也很想知道呢?那就一起来看看相关内容吧!

  【教学目标】

  1.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能用自己的话说出每个月的特色。了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征。

  2.学会认读“龙、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黄、雪、松”十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字以及词语“正月,认识“撇点”基本笔画。

  3. 激发学生热爱祖国,热爱民族文化,热爱生活的感情。

  【教学重点】

  1. 朗读课文,背诵课文。

  2. 识字写字。

  【教学难点】

  1. 正确书写“女”“四”。

  2. 背诵课文。

  【教具准备】

  课件(收集每个月的景色、风土习俗的录像)、词语卡片。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学流程】

  一、放录像,引入新课

  1.出示课件,欣赏一些风景和了解一些风土习俗。

  2.谈感受:看了录像后,你印象最深的是什么,请你用自己的话简单地说一说。

  3.揭示课题。

  二、自读课文,整体感知

  1、自由读课文,借助拼音读准字音,遇到生字多读几遍。

  2、同座互读,纠正错误的读音。

  3、在文中找出生字、词语,画上记号。

  从词语中抽出本课生字,学生识记。用开火车的方法检查生字识记情况。

  4、出示词语卡片,指导读准字音。

  龙灯风筝清明端午池塘

  龙舟织女大雪青松梅花

  5.互读课文,把课文读正确,读流利。

  6.再读课文,想想:读了课文后,你知道了什么?

  三、诵读课文,读中感悟

  1.小组读课文,看谁读得好。

  2.小组交流,选择其中一个月,用自己的话说说这个月的特色是什么?

  3.出示课件(或图片),共同欣赏,进一步了解每个月的特点。

  4.指导朗读和背诵。指导学生读出停顿、节奏。朗读停顿如下:

  正月/新春/舞龙灯,

  二月/郊外/放风筝,

  三月/清明/杨柳绿,

  四月/牡丹/花正红,

  五月/端午/赛龙舟,

  六月/荷花/满池塘,

  七月/牛郎/会织女,

  八月/中秋/桂花香,

  九月/登高/过重阳,

  十月/满园/橘子黄,

  冬月/大雪/压青松,

  腊月/腊梅/傲冰霜。

  四、想想画画

  [把你喜欢的月份的景色画下来,互相欣赏一下。]

  五、指导书写

  指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。

  1、教学新笔画“撇点”。

  2、教学字的笔顺。

  (1)九:第一笔是“撇”,第二笔是“横折弯钩”。

  (2)女:第一笔是“撇点”,第二笔是“撇”,第三笔是“横”。

  3、强调重点笔画。

  女:第一笔是“撇点”。

  四:第四笔是“竖弯”。

  4、比较记忆字形。

  午、牛:一个竖没出头,一个竖出头了。

  5、学生描红,临写。老师强调写字姿势和握笔姿势。

  六、小结(略)

  【教学反思】

  本课的生字比较多,在教学时,我通过多种形式教学生字,首先借助拼音自读儿歌,初步感知,在此基础上有选择的根据老师的读来纠正读音,然后放手让学生通过自主学习和合作学习来弄清生字的读音和字形。文中每个月都有它自己的特点,都有值得喜爱之处,教学时能根据学生的喜好选择学习内容,大大提高了学生的学习兴趣。向学生推荐了古诗《梅花》 和《九月九日忆山东兄弟》,故事《牛郎织女的传说》等内容,拓展了学生的阅读。


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