托班游戏活动教案大全

教案 时间:2017-08-03 编辑:阳炎 手机版
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  编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面是小编整理的托班游戏活动教案大全,希望对你有帮助!

  托班体育游戏:能干的小蚂蚁

  【活动目标】

  1、喜欢参加协作游戏,主动探索多种方法。

  2、能与同伴完成3人协作的动作。

  3、锻炼腿部肌肉的力量。

  【活动准备】

  1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。

  2、场地准备:8—10米距离的起点和终点,将皮球放在起点,篮子放在终点。

  【活动重难点】

  主动探索多种方法,能与同伴完成3人协作的动作。

  【活动过程】

  一、导入活动

  1、谈话活动:孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?(幼儿自由发言)

  2、出示图片,幼儿观察。

  师:它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿模仿。

  3、全体幼儿扮演小蚂蚁,鼓励幼儿做出不同的动作。

  二、我是小蚂蚁

  1、如果是3个小朋友合作,怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试。

  2、幼儿互相观摩,哪一组的小蚂蚁更像?

  3、师:小蚂蚁还要走很远的路去运粮食,请小朋友试一试怎样才能灵活地走路呢?

  幼儿分组探索走的快的方法。

  三、小蚂蚁运粮食

  1、(出示球)小蚂蚁们想想,怎么样才能安全地把粮食运回家呢?

  2、分组练习。

  师:想一想,怎么样才能运更多的粮食哦?

  3、分组比赛。

  (1)幼儿观察场地,了解起点及终点,和篮子的位置,每组5---8个皮球,分组进行比赛。

  (2)第一轮游戏。

  师:哪一组最快?为什么?

  小结:走路时做到不摔倒、不断开。

  (3)再次游戏。

  师:哪一组有进步?你们是怎么做到的?

  小结:每一个小朋友前进的速度一样,方向一样,要齐心协力。

  四、放松活动

  师:小蚂蚁运回了这么多粮食,想邀请小伙伴来家里做客,会请谁呢?(幼儿自由说)

  幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔……(放松音乐)

  托班体育游戏:高人走、矮人走

  【活动目标】

  1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

  2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。

  【活动重难点】按指定口令进行游戏。

  【活动准备】

  场地上有一个大圆圈。

  音乐磁带:律动《找朋友》。

  【活动过程】

  一、热身运动

  模仿操《小手和小脚》

  教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

  二、基本部分

  1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

  师:宝宝,想一想,高人是什么样子的?大家一起来做一做高人的动作。(双脚踮起,双臂上举)

  宝宝站在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举,走圆圈。

  矮人是什么样子的?大家一起来学一学矮人的动作。(下蹲动作)高人是怎样走路的?我们一起来学一学,走一走。(双臂上举,踮着脚向前走)矮人是怎么走路的?我们一起来学一学,走一走。(下蹲着向前走)

  2、游戏活动,小矮人救白雪公主和王子。

  3、教师介绍游戏玩法.

  宝宝必须在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

  4、教师带领幼儿在大圆圈中,听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

  提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作,不能提前动,也不能听到指令后不动。

  托班游戏活动:纸球真好玩

  活动反思:

  本次活动孩子们非常感兴趣,能准确听指令做动作,特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后,孩子们对于当小矮人的欲望越发提高,可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。

  【活动目标】

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

  【活动准备】

  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。

  【活动过程】

  一、导入:

  师:宝宝们好!今天呀,我给你们带来了一些东西,咱们快来看看吧!

  二、认识不同的纸以及用途。

  1、师:出示面巾纸,问这是什么?(面巾纸)

  面巾纸可以帮宝宝干什么呢?(擦鼻涕、擦眼泪)

  擦过的面巾纸放哪里呢?

  2、边出示手工纸边说这是手工纸,什么颜色的手工纸?(红、黄、绿)手工纸可以干什么?(可以剪、撕)

  3、我们再看看,盒子里还有什么呢?(报纸)报纸是谁看的?

  报纸上有什么?(看新闻、看故事)

  三、做做玩玩。

  1、变魔术。

  师:出示报纸,将报纸变成纸球,利用儿歌教学让宝宝掌握边魔术的方法。问:捏成了什么?(两手拿报纸,小手亲一亲,揉呀揉,揉呀揉,变成一个小球球。

  2、宝宝操作变魔术,师指导个别能力较弱的宝宝。

  3、师带着宝宝尝试用不同的方法来玩纸球。

  师:我们一起和纸球做游戏吧!

  扔——我的纸球,飞起来喽!

  踢——我的纸球,踢起来喽!

  滚——我的纸球,滚过来喽!

  夹——我的纸球,夹起来喽!

  4、游戏“赶走灰太狼”。

  5、活动结束。

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