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爸爸的花儿落了优秀教案

教案 时间:2017-08-03 我要投稿

爸爸的花儿落了优秀教案

  爸爸的花儿落了优秀教案篇一

  一、 学习目的

  1、 理解父母对儿女的深情。

  2、 理解爸爸的形象。

  3、 记叙文中的插叙手法。

  4、 学习记叙中的伏笔与照应。

  二、 重点难点

  1、 重点:

  (1) 理解父母对儿女的深情。

  (2) 理解“爸爸”的形象。

  2、 难点:

  (1) 记叙文中的插叙手法。

  (2) 记叙中的伏笔与照应。

  三、 课时安排:两课时

  四、 教学过程

  第一课时

  一、 预习

  1、 读准生字词;

  2、 解释词语;

  3、 阅读课文,质疑。

  4、 思考:研讨与练习。

  二、 导入

  1、 作家作品简介。简介《城南旧事》故事梗概

  2、 导语 。

  在毕业典礼上,“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆,回忆中有欢乐的笑声,也有感伤的泪水;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了到底是什么意思,请阅读课文。

  三、 导学达标

  (一)整体感知:

  1、课文写了哪些生活片断,哪些是眼前的事,哪些是回忆的事?请理清课文脉络。

  讨论后归纳,然后电子板书:

  夹竹桃 探爸爸 赖床受罚

  礼堂钟声 爸爸的病 爸爸爱花 插叙

  唱骊歌 盼望自己长大的人 闯练

  爸爸的花儿落了,我也长大了

  2、 爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响?

  讨论后归纳:

  (1)六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时对我的鼓励,今天,我真的成为优秀的毕业生被选做这件事。

  (2)六年前,我因赖床受罚,从那以后,每天早晨我都是最早到学校的学生。

  (3)我闯练成功。

  (4)当我得知爸爸病逝的消息后,表现出镇定、安静,这就是爸爸长期教育的结果。

  3、 “爸爸”是个怎样的人?

  讨论后归纳:爸爸表面上很严厉,严格要求“我”,实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。爸爸很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,偈急得吐血。爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。

  四、小结

  这篇课文是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以文章彩插叙手法,从眼前的事回忆往事,写出爸爸对自己的`深情和对自己的鼓励和教育,塑了爸爸严厉而不失爱心的形象。

  四、 作业

  1、完成课后第一题。

  第二课时

  一、 预习

  再次阅读全文后,重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两个部分,思考与研讨练习二。

  二、 导入

  上节课,我们分析了爸爸这个人物形象,理解了文章的插叙手法。这节课我们重点分析两个语段以及记叙文中的伏笔与照应的问题。

  三、 导学达标

  (一)朗读第“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”,思考下列问题:

  1、“我”在一年级的时候,每天早晨醒来“又秋又怕”,秋的是什么,怕的又是什么?

  2、爸爸是个商人,家里也很有钱,为什么不许小孩子上学乘车?

  3、爸爸见我不起床为什么打我?

  4、爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板?

  5、爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响?

  (二)朗读“快回家去……我已不再是小孩子”,讨论:

  1、 我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀”?

  2、 听了老高的话,知道爸爸去世的消息,我为什么“从来没有过这样的镇定,这样的安静”?

  (三)熟读课文,研讨问题:

  1、 课文没有直接写爸爸病重、濒死,但处处埋下了伏笔,请同学们找出来。

  2、 文章标题“爸爸的花儿落了”有什么深刻的含义?

  3、 文章多次写花,有什么用意?

  四、 小结:

  本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索,重点写爸爸对自己的深情和盼望自己、长大懂事的情感。文章采用插叙手法,时而写眼前的事,时而又回忆往事,文章显得波澜起伏,跌宕有致。

  五、 作业

  1、 完成课后研讨与练习二。

  2、完成《达标测试题》第2课。

爸爸的花儿落了优秀教案

  爸爸的花儿落了优秀教案篇二

  教学目标:

  (一)知识与技能

  1、有感情地朗读课文,理清文章的线索

  2、整体把握文章的情感,体味父亲的形象

  3、体会学习插叙的写作手法

  (二)过程与方法

  合作探究性学习

  (三)情感态度价值观

  1、感知文章深沉的父爱,体味父爱之伟大

  2、领悟成长的真正含义

  教学重点

  1、理清文章叙述线索,体味父亲的形象

  2、体会学习插叙的写作手法

  教学难点:批文入情,体味父爱,体味成长。

  教学时间:两课时

  教学过程

  第一课时

  一、导入新课

  人们夸赞最多的是母爱,最不能忘怀的也是母爱,可是今天我们要为我们的父辈唱一首赞歌,他们同样让我们难以忘怀,他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬可亲的父亲吧!

  板书课题作者:爸爸的花儿落了 林海音

  二、走近作者 、知人论事

  林海音,名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京

  长大,毕业于北京新闻专科学校,后任记者。1948年8月同丈夫回到台湾任报社编辑。本文节选自《城南旧事》,《城南旧事》是一篇短篇小说。写的是20年代末北京城南的事情。

  三、初读课文 ,理清文脉。

  1、初读课文,用简要的话概括课文的内容。

  明确:英子参加毕业典礼,回忆父亲教育自己的往事,毕业典礼结束后,父亲已经去世,此时英子终于体会到自己已经长大,不再是小孩

  2、且读且思,理清文脉 。

  (1)文章写了一些事情,其中哪些是眼前的事,哪些是回忆的事?回忆的事是怎样引出的?写眼前事是什么顺序?写回忆的事是什么叙述手法?有什么好处?

  现实 (时间顺序) 回忆(插叙手法)

  毕业典礼前 昨天去医院探望爸爸

  六年前因赖床不起受惩罚

  毕业典礼的钟声、韩主任 爸爸爱花

  讲话、骊歌 爸爸让我给陈叔叔寄钱

  毕业典礼后,爸爸去世,我长大了

  明确:插叙手法使文章波澜起伏,跌宕有致,不仅丰富文章内容,增强可读性,还使人物形象更加丰满。

  (2)文章的标题有什么含义?

  一语双关:a爸爸种的花儿凋谢了;b爱花的爸爸离开了人世

  (3)“花”在全文中起什么作用?

  与文章题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,中间写爸爸爱花,结尾写到夹竹桃零落,可见“花”是全文的线索,贯穿文章始末。

  (4)还有什么也是贯穿文章始末的,你认为文章的线索是什么?

  双线结构:毕业典礼、花

  3、再读课文,品味行文手法。

  (1)文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,但文中处处有伏笔,有暗示,请找出这些地方。

  明确:开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世。而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。

  (2)完成练习一,体会行文中的照应。

  第二课时

  一、复习、导入。

  上节课我们体会了文章的结构美,这节课我们来分析文章塑造的人物形象————爸爸。

  二、 体会爸爸的形象。

  1、重点阅读爸爸逼“我”去上学部分,说说这件事表明了爸爸怎样的态度和情感?这件事对“我”的成长有什么影响?

  爸爸对“我”的要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯;但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”

  意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。

  2、 结合全文说说爸爸是个怎样的人,并说说你的依据。

  严厉而又不失爱心,善于教子,鼓励孩子要坚强勇敢

  很重感情,听到弟弟被日本人害死就急得吐血

  特别爱花,每天下班回来第一件事是浇花

  三、 在爸爸的关怀下,英子长大了,阅读毕业典礼后“我”急着回家部分,说说“我”真正感觉到自己长大了,你是从哪些地方看出来的?

  明确:“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”

  四、体验与反思

  组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?教师应给学生自由说话的机会,使学生畅所欲言,并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼,但只要正确对待就一定会解除烦恼,迎接新的挑战。

  进一步提问:

  1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣?谈谈体会。

  2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历,你的父亲是如何处理的?

  五、 拓展延伸。

  有首歌说;世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲,那深沉的爱,那感人的爱,让我们说真话,诉真情,用自己的心声说说,“世上还有爸爸好”。

  学生自由发言,教师总结,作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章,让我们把这些内容记在本子上,印在脑海里,留在我们成长的记忆长河中。

  四、作业

  小作文:《世上还有爸爸好》

  以上就是语文网小编分享的《爸爸的花儿落了》优秀教案的全部内容。

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