大班剪纸活动教案

剪纸 时间:2017-08-28 编辑:晓维 手机版
【www.ruiwen.com - 剪纸】

  教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面就是小编整理的大班剪纸活动教案,一起来看一下吧。

  大班剪纸活动教案篇一

  活动目标:

  1. 通过观察中国馆的外形,自由探索中国馆的剪纸造型。

  2. 在创作中国馆的剪纸活动中,体验自主创作和相互学习的快乐。

  活动准备:

  中国馆图片、彩纸、剪刀

  活动过程:

  一、 观察中国馆的外形特征。

  师:中国馆开馆了,海宝想请你们来参观,你们愿意吗?

  (出示中国馆图片,引导幼儿观察中国馆的外形特征)

  师:中国馆是什么样子的?

  (引导幼儿从颜色、对称性、结构等各方面来表述)

  二、 创作我心中的中国馆

  师:中国馆真雄伟,我忍不住把我心中的中国馆给剪下来了,你们想看看吗?

  (出示教师剪的中国馆造型)

  师:我剪的中国馆是什么样的呀?

  师:海宝想办一个中国馆剪纸展览会,你们愿意来参加吗?

  师:那就请你自己来试一试,用自己的方法剪出自己心中的中国馆吧!

  (幼儿自由的创作,用自己的方法剪出不同的中国馆造型,教师巡回指导)

  三、 举办中国馆剪纸展览会

  师:现在就请你把自己的作品送到海宝的剪纸展览会上来吧!

  (将幼儿的作品展示出来,引导幼儿观察、交流)

  师:你喜欢谁剪的中国馆?他是怎么剪的?你剪的时候用的什么方法呢?

  (请个别幼儿介绍自己剪中国馆的方法,互相学习交流经验)

  师:有的小朋友是把纸剪成一条一条拼起来的,有的小朋友是用对折的方法剪出镂空图案的,都很有创意,可是,什么样的方法才是最方便的呢?

  (通过幼儿的表述,帮助幼儿总结经验)

  四、 再次尝试创作

  师:海宝看到你们的作品,真的好喜欢。它还想请你们再剪一次,把中国馆的剪纸送给来上海看世博会的客人们,好吗?

  (幼儿再次尝试创作中国馆剪纸造型,教师巡回指导)

  五、 集中讲评

  师:先剪好的可以先把中国馆送到世博会的客人们。

  师:你最喜欢谁剪的中国馆?谁的中国馆最特别?

  师:海宝今天真开心,说你们都是能干的小设计师、小艺术家,不仅把自己心中的中国馆剪了出来,还帮了它很多的忙,它要谢谢你们呢!

  大班剪纸活动教案篇二

  一、活动目标:

  1.选择喜欢的方法,大胆剪出小兔的夸张头像,并运用已有经验自主装饰。

  2.乐意在同伴面前讲述自己的作品创想,体验夸张变形带来的乐趣。

  二、活动准备:纸、剪刀、笔、背景、范花3张

  三、活动过程:

  (一)由《神秘花园》的故事导入活动,萌发幼儿参与活动兴趣。

  1.感知变身前小兔的样子。

  ——小兔米菲来了,它长着什么样子?(教师出示变身前的米菲:圆脸蛋、长耳朵、红眼睛、三瓣嘴)

  2.倾听故事,感受变身小兔的样子。

  ——教师讲故事:小兔米菲来到神秘的花园,里面有五颜六色的萝卜还有各种各样的蘑菇,米菲觉得很好奇,就不停的吃,突然它发现自己的耳朵、脸全身都发生变化了,教案《大班剪纸活动教案百变小兔》。看!它变成什么样呢?(教师出示变身后的米菲,幼儿说说变身后的小兔的脸型、五官、耳朵等)

  3.大胆想象小兔可能出现的多种变身想法。

  ——米菲的朋友觉得米菲变身后很有趣,也去了神秘花园吃了五颜六色的蘑菇和萝卜,咦,真的也变身了,猜猜它们可能会变成什么样呢?

  ——你愿意把夸张、变形的变身兔子剪出来吗?

  (二)师幼共同探讨折剪、装饰变身小兔的方法。

  1.讨论怎样对折。

  ——今天我们用以前学过的对折剪的方法剪小兔的头像,可以怎样对折?(请两位幼儿分别用长边重叠对折或短边重叠对折)

  2.师幼互动示范讲解折剪的方法。

  ——(教师选择短边对折的纸示范剪变形的脸)在这么大的纸上要变出脸和长长地耳朵,请你说说要注意什么呢?(在上面留出多点)

  ——教师示范剪到一半时停止:剪刀这里停一停,为什么呢?(剪耳朵)

  ——请一位幼儿用长边对折的纸尝试剪变形的脸蛋。

  ——在这两张纸上怎样剪出长长地耳朵呢?(分别请二位来尝试)

  3.回忆已有经验,夸张地装饰变身小兔。

  ——变身小兔来了,我们来给它打扮一下,让它变得更加夸张搞笑好吗?

  ——你会用哪些方法呢?(你选择自己喜欢的方式大胆的剪小兔子,并用桌子上的材料给小兔子的耳朵进行装饰。)

  ——打扮哪里呢?(耳朵、脸、五官)

  (三)交代操作要求,幼儿操作,教师个别指导

  1.先用对折的方法,剪出变形的头像。

  2.再用自己喜欢的方法来打扮小兔头像。

  3.把小兔拍张变身照,装在相框里。(教师示范)

  (四)展示和讲评幼儿的作品。

  ——天哪,小兔全变身了,找找最夸张、最可爱、最搞笑的小兔在哪里?

  ——你觉得你哪里设计的最成功?

  ——你看到变身小兔心理有什么感觉?

  ——总结:夸张变形真有趣,给我们带来很多的欢乐和幽默!

[大班剪纸活动教案]相关文章:

1.大班美术剪纸活动教案

2.剪纸大班教案

3.大班剪纸活动总结范文

4.大班剪纸活动反思怎么写

5.小班美术剪纸活动教学教案

6.剪纸小班教案

7.儿童剪纸教案

8.美术教材教案剪纸

9.幼儿园小班剪纸活动教案:老鼠

10.幼儿园教案剪纸

本文已影响
热门文章