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学生开玩笑犯错的检讨书（精选5篇）
在学习、工作或生活中出现了过错后，往往被要求写检讨书来自我检讨，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。想写检讨书却不知道该请教谁？下面是小编整理的学生开玩笑犯错的检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生开玩笑犯错的检讨书 1
尊敬的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年xx月xx日到xx日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的.错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。
学生开玩笑犯错的检讨书 2
敬爱的老师：
我犯了一个错误，跟我一直敬畏的老师开玩笑了，让我写检查……可能是我太没大没小了，但我认为这样亲切，认识老师的第一天，您就在我们面前对一个倒霉的同学几记响亮的耳光，我知道这是杀鸡给猴看，好吧，老师您成功的吓到了我，并且一直持续到毕业。初四您不教我了，在校园里看到您时对您笑我都紧张，真的。毕业后，在老师您建的群里，您第一次跟我聊天我都吓了一跳，这感觉比当年轻松了不少，还是有点发怵。我为了缓解这份紧张，跟老师开了点玩笑，虽说是玩笑，但在我发出每句玩笑话的时候，也是有点害怕的`。
我想了想，您生气啥呢，竟然叫我写检查，是不是因为我的玩笑有损您的威严？我觉得应该是这样的，如果我带头跟您开玩笑，岂不是那个群里的同学们都敢跟您没大没小了，我现在认识到了我犯错误的严重性。开玩笑可以，要选恰当的话题，要在合适的场合，当着这么多同学的'面实在不合适。我以后在群里或者其他人在的场合一定要对老师恭敬一点，可以为其他同学树立榜样，更何况这是作为学生应该做的。
老师您在我心中一直是令人敬畏的好老师！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生开玩笑犯错的检讨书 3
亲爱的胡同学：
我这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多事情，自己也很懊悔，我也很气自己，因为这次“开玩笑”让你信以为真，也认识到自己所犯错误的严重性。我知道你肯定以为我是和你说真的，但是我还是觉得我自己错了，我对自己所犯的错误感到很羞愧。我知道你对于我开的'这个玩笑肯定非常生气。我知道你上次已原谅了我一次，这次又发生这样一件事，真的是意外，不过我还是觉得我自己做错了。
我现在犯了大错，我深深懊悔不已，我会通过这两件事，做出全面的反省，来让我保证，让我记住：从今往后再也不会发生这种事。如果我少了你一个朋友，就像少了一条胳膊一样，做什么事情都不方便。朋友对我来说是非常重要的，如果少了你一个，就像到了寸步难行的地步。
在我从今天以后的我，我会已新的面貌出现在你和其他同学的面前，跟别人说话的时候吗，一定在不会随随便便开这种玩笑。放心吧，我一定会以实际行动做给你看，然后获得你的原谅。我一定会谨记并吸取这两次的教训。这件事还请你原谅？
检讨人： 王xx
20xx年12月21日
学生开玩笑犯错的检讨书 4
王女士：
我儿子在读高一，上高中后，他和同学关系一直不太好，常有全班同学针对他一个人的感觉。前些天中午，我去学校看他，见他一个人在教室生闷气，一问才知道，上午有同学当同学和老师的面叫他绰号，全班哄堂大笑。在这之前，也有男同学针对他。有一次课间，他上厕所回来，有同学对他做鬼脸：“臭死了，臭死了！”他觉得很窘迫。
儿子数次向老师求助，但没有什么效果。我也找过儿子的同学，和同学说希望不要叫孩子绰号，那同学却说儿子也经常叫他们绰号。儿子来自农村，性格内向，如今同学的恶作剧越来越升级，我害怕儿子会和同学发生更大的冲突。怎样才能和儿子沟通，帮助儿子梳理情绪呢？
崔清华：王女士的困惑是许多家长曾经遇到或正在面临的难题，就是孩子如何适应新的学习环境。对于王女士来讲我有以下几点建议：
第一，要了解事件的全貌。现在王女士看到儿子郁闷，听着儿子叙述，站在儿子的角度看问题，难以给儿子提出建设性建议。所以要王女士从儿子的角度抽离出来，了解一下在学校里儿子发生了什么事，什么起因，什么过程，什么结果。第二，不要代儿子处理同学关系问题，越俎代庖的结果是儿子不能获得能力上的成长，被人讥笑，更加退缩。你的儿子已是高中生，有一定的与人相处的经验，家长帮他分析事情的性质，保持中立的态度。比如，儿子从厕所回来，同学说“臭死了，臭死了！”可能是逗他，是调侃，如果能这样理解，儿子也可以往他们跟前凑凑，调侃他们“臭死你，臭死你！”这件事情就在玩笑中过去了。第三，启发儿子反省自己的行为模式，你的.什么行为回应和强化了同学的玩笑和调侃行为？从妈妈的叙述中以可看出，儿子是一逗就急的样子，而这正是恶作剧的同学想要的结果，是儿子对恶作剧的反应强化了恶作剧的行为。如果逗了没有人理，几次恶作剧后，就不会再继续了。
第四，是什么让儿子对恶作剧有如此严重的反应？深层的原因来源于儿子内心的信念系统。如果经常有被欺负的感觉，那是因为自己内心有卑微感，没有把自己和同学放在平等的位置上看待。所以，自卑才是情绪问题的核心原因。第五，如何解决儿子人际交往中的自卑心理，重要的是让他在人际交往中获得成就感。比如前面说的帮助孩子调整看事情的角度，选择更合适的应对方法，让他在人际关系中获得平等自如的感觉。有一个也是高一的小女孩就和我说过这样的话：“有绰号好啊，同学们会记得我比别人更深些，还有人在班上叫我小胖子呢，我就冲他们挤挤眼，看我可爱吧。”如果认知角度转了方向，会有许多新的应对方式可以选择。因为孩子的周围本就有许多不同的行为方式可供参考，只是他的心被坏的情绪占据的时候，就看不见了。
学生开玩笑犯错的检讨书 5
亲爱的小宇：
这次犯错误，令我想了很多东西，反省了许多的事情，自己很懊悔，很气自己，去伤害流鼻涕的小宇脆弱单纯美的心灵，深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我千不该万不该，不应该把你。
事后，冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给小宇带来了伤害，耽误他的学习和影响他的生活。我这种行为给自己也造成了及其坏的影响，破坏了小宇心目中我的形象。在团结和谐的社会也有了不良的影响。由于我犯错误，有可能造成个别人的效仿，对朋友互相真诚的交流交往也是一种破坏，给小宇也会带来另外的伤害的同时也是对巨疯的一种不负责任。每一个人都希望自己的honey品学兼优、健全人格，全面发展，树立良形象，也使自己从对方的良形象中学习更多优质品格。自己这次却犯了错误，去破坏了小宇和我真诚互助的友情谊，还导致巨疯对小宇的热烈爱恋的基情起了不稳定因素，我很不应该！
若每一个人都这样犯错，那人与人之间坦诚交往的就变成互相猜疑猜忌。对伤害小宇心灵犯下错误的我给予惩罚也是应该的'，尤其是作为小宇、巨疯、五月错杂基情中知情人士的我，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，恳请你的原谅。
对不起，小宇！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，你对于我的犯下的错误非常的难过。我也知道，真正的友谊经得起风雨，可是也不应该互相打闹的时候，说出过激的话语（即使那句话，在当时的情况下很应景）。爱护朋友、关心朋友是友情中一项最基本的责任和要求，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今我还犯了大错，深深懊悔不已。我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己。我要亡羊补牢、化友情为动力，努力学习、认真工作！坦诚的敞开彼此心扉呵护我们的友谊，更要通过这次事件，提高思想认识，强化我与人交流的素质！
相信小宇看到我这个态度，也知道我对这次事件有很深刻的悔过态度。请你在看我检讨书同时，忆起我牢记要带你去吃不放辣椒的螺丝粉和很多阿尔卑斯山的棒棒糖等行贿面子上，相信我的悔过之心，我的行为不是故意的，这是一次偶然的失足，你一定要原谅我的错误，我保证以后再也不说你是天蓬元帅下凡之后的亲戚。对于这一切我还将进一步深刻反省，恳请你相信我能够记取教训、改正错误，同时也真诚地希望你我生活开开心心、心情自由自在！我们对友谊永远关心和支持，互相吹捧，共同进步！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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