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一年级语文上册《汉语拼音j、q、x》第一课时教案设计

汉语拼音 时间:2018-10-11 我要投稿
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  教学目标

  1.学会声母j、q、x,能在四线格中正确书写。

  2.准确拼读j、q、x与韵母组成的音节。进一步学习带有介母的音节。

  3.掌握j、q、x和ü相拼时要去掉ü上两点的规则。

  4.会读儿歌,感受拼读的乐趣。

  重点难点

  重点:读准j、q、x与它们相拼的音节。

  难点:记住和ü相拼要去掉ü上两点的规则。

  教学准备

  拼音示教板,拼音卡片。

  教学时间

  2课时

  第一课时

  教学目标

  1.学会声母j、q、x,能在四线格中正确书写。

  2.会读儿歌,感受拼读的乐趣。

  重点难点

  重点:读准j、q、x。

  教学准备

  拼音示教板,拼音卡片。

  教学过程

  一、复习引入(5)

  复习学过的声韵母,易混淆的重点复习。

  二、故事串连,学习j、q、x(15)

  1.鸡妈妈家要搬新房子,归高兴的是小鸡、们,它们吵着闹着要把自己的房间涂上漂亮的颜色。小花说:“我想把房子变成高梁米的红色。”小白说:“我想把房间变成青草地的绿色。”小黄说:“我想要天空一样的蓝色。”鸡妈妈可拗不过这群小调皮蛋儿,只好答应了。她用手机把电话请来工人师傅。工人师傅开始干起来了,干了久才干完,累得满头大汗。鸡妈妈热情地请工人师傅喝冷饮。

  老师在讲故事的同时,相机出示j、q、x的表音表形图,引导学生学习。

  2.出示卡片j、q、x,让学生自学。

  3.老师领读、开火车读、分组读等形式,采取多种形式练习。

  三、指导书写(5)

  1.让学生观察j、q、x在四线格中的位置。

  2.指导学生书写。

  3.完成课后读读写写记记。

  四、学习儿歌(10)

  房间刷完,鸡妈妈也累坏了。她刚想坐下来歇一会儿,只听见小黄惊慌地喊声:“妈妈!妈妈!不好了!”

  发生了什么事呢?读了儿歌你就知道了。

  学生看图读儿歌。

  找出带有j、q、x的音节。

  五、巩固复习(5)

  抽计学过的声母。

  六、布置作业(5)

  抄写j、q、x。

  教后感

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