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《汉语拼音 j q x》教学游戏

时间:2018-07-02 12:22:16 汉语拼音 我要投稿

《汉语拼音 j q x》教学游戏

  【游戏一:儿歌诵读】

《汉语拼音 j q x》教学游戏

  目的:帮助学生记忆 j、q、x 的读音与形状。

  准备:按照文中的示形表音图编写儿歌,j、q、x,j、q、x,三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡,七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜,大家吃得甜蜜蜜。

  方法:老师带领学生一起诵读儿歌。

  【游戏二:编儿歌】

  目的:帮助学生区别形近字母bdpq。

  准备:小剪刀。

  方法:先请同桌的同学一起编、记儿歌,然后在四人小组内交流儿歌。儿歌能够帮助区别形近字母即可,方法不必强求一致。交流儿歌时,可以让学生边念儿歌边做动作,辅助记忆,增强兴趣。例如:

  儿歌1:像个6字 b、b、b,6字反写 d、d、d;像个9字 q、q、q,9字反写 p、p、p。

  儿歌2:左拳b来右拳 d,两拳相对念 b、d;左竖朝上就念 b,右竖朝上就念 d;左下读 p 右下 q,两拳相对念 p、q;左竖朝下就念 p,右竖朝下就念 q。

  儿歌3:剪刀尖儿朝上,d、b永不忘;剪刀尖儿朝下,q、p 永不差。

  【游戏三:儿歌诵读】

  目的:帮助学生了解ü和 j、q、x 相拼时要省去上面两点的拼音规则,巩固 j、q、x 与i相拼时组成音节的拼读。

  准备:儿歌。

  儿歌1:小ü碰见 j、q、x,去掉两点还读ü。小ü有礼貌,碰见 j、q、x,摘帽就问好。

  儿歌2:jī、jī、jī,地上有只小花鸡;jí、jí、jí,今年我上一年级;jǐ、jǐ、jǐ,车厢里面真拥挤;jì、jì、jì,弯腰来把鞋带系。

  儿歌3:qī、qī、qī,一二三四五六七;qí、qí、qí,国旗国旗我爱你;qǐ、qǐ、qǐ,大家团结在一起;qì、qì、qì,小朋友之间要和气。xī、xī、xī,大家见面笑嘻嘻;xí、xí、xí,我们大家爱学习;xǐ、xǐ、xǐ,自己的手帕自己洗;xì、xì、xì,小朋友们一起做游戏。

  方法:诵读儿歌。

  【游戏四:谁的动手能力强】

  目的.:引导学生在游戏中认识、记忆 j、q、x 的音和形。

  准备:毛线,橡皮泥。

  方法:老师通过一些动手动脑的活动引导学生认记 j、q、x 的音、形。比如,老师启发学生:你们怎样来模仿j的样子?请在小组内交流一下自己的想法。在一番热闹的讨论后,学生展示各式各样的j──有的用两只小手表示形体,右手将大拇指伸出,其余四指并拢直立呈J形,左手用食指的指甲盖来做.;有的用毛线在桌子上摆出 j 的形状;有的用弯曲的右胳膊做J形,用左拳做.;还有的用橡皮泥做成 j 的形状

  【游戏五:拍手歌】

  目的:帮助学生区分bd、pq这两组声母。

  准备:编写拍手歌,你拍一,我拍一,咱俩一块儿做游戏。你拍二,我拍二,编个儿歌唱一遍儿。正6b,反6d,正9q,反9p,谁说错了谁唱歌儿。

  方法:老师带领学生一边读儿歌,一边加上动作进行表演。也可以由两名学生或者多名学生循环做此游戏。

  【游戏六:儿歌表演《在一起》】

  目的:将本课的儿歌改编成课中操,调节学习节奏,进行课中休息。

  准备:熟读本课儿歌《在一起》。

  方法:本游戏可以由老师一边带领大家读儿歌,一边结合动作进行表演,也可以由学生边读儿歌边自由表演,还可以作为下堂课的课中操使用。

  【游戏七:过小桥】

  目的:认记本课的5个生字。

  准备:板画独木桥;石头状的生字卡片、吸铁石。

  图17独木桥板画方法:老师将卡片用吸铁石贴在独木桥上,创设一个过小桥的情境。老师:手拉手,过小桥,桥上有几块小石头,你要过桥就搬走。学生上台边搬石头(读生字并组一个词)边过桥。此游戏可重复进行,一个学生过桥后,下一个学生所组的词要与前一个学生不同。

  内容概括:这篇介绍了关于《汉语拼音6 j,q,x》教学游戏,希望对你有帮助!

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