《汉语拼音》人教版小学的语文教案

汉语拼音 时间:2017-10-03 编辑:嘉玲 手机版
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  一、教学目标:

  1、 读准“”三个声母的音,认清字母的形,正确书写和拼读。认识五个生字,会读儿歌。

  2、 初步掌握三拼连续的拼音方法。

  3、 认识五个生字,字母儿歌。

  二、教学过程:

  导入:

  小朋友们,春天到了,春光明媚,许多小朋友都来到了大自然中,寻找春姑娘的足迹

  请小朋友们看书本上的图,两个小朋友也来到野外观赏春天的美好景色。你觉得这里的景色美吗?你想让你的爸爸妈妈带你到这里玩吗?

  生:……

  师:那么,你应该向你的爸爸妈妈好好介绍一下这个美丽的地方。我们先来看看图上画了什么?

  生:图上有蓝天、白云、绿树、小草、池塘、小蝌蚪,还有两个小朋友在喝水

  师:噢!小朋友们看,鸽子的嘴巴里还衔着一跟树枝呢。

  生:这是“鸽”。

  师:你真行,你是怎么知道的?

  生:妈妈教的,学前班学的。

  师:那你能教教大家吗?

  生:……

  师:我们记的时候还可以用上顺口溜“鸽子鸽子,鸽鸽鸽”

  生:跟读

  师:老师这儿有首儿歌《小白鸽》:哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌,咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。小朋友们跟着老师一起来。

  生:老师,小蝌蚪是字母“”

  师:你也把它教给其他小朋友好吗?

  生:……

  师:那还有最后一个字母小朋友知道吗?

  生:……

  师:小朋友们,我们在念这三个字母的时候我们可以把手放在喉咙这里,感受一下它们三个发音的时候是不一样的。()

  师:我们班的小朋友都很爱学习,自己学了这么多的知识。又能读字母,还有顺口溜来记。小朋友们刚才学的这三个字母呢也是声母家的,下次帮它们找家的时候可不要找错噢!

  生:……

  师:那么,当三个声母在一起时,你们能把它们区别开来吗?小朋友们自己试着练读三个声母。

  生:练读

  师:老师这儿有首儿歌《小白鸽》:哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌,咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。小朋友们跟着老师一起来。

  师:好,现在先请小朋友们自己练写,看看老师不讲,小朋友们能不能写正确,写漂亮。

  生:练写

  师:小朋友们都能自学了,写得真好!你们都写了,老师也应该来写一写,练一练,我们来看看老师有没有把它们写漂亮。

  生:……

  师:好,学会了这三个声母之后呢,我们也要帮它们来找好朋友。先来给“

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