《汉语拼音》小学语文的教案

汉语拼音 时间:2017-10-01 我要投稿
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  一、 教学目标:

  1、 学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

  2、 学会声调,认识声调符号,读准确。

  3、 在四线格里正确书写a、o、e。

  二、教学时数:2课时

  三、 教学过程

  第一课时

  师:首先,今天金老师要交大家唱一首儿歌,“汉语拼音用处大,学习生字需要它,教我说好普通话,我们决心学好它。”

  生:……

  师:好,小朋友们学得真快,真是聪明的孩子。

  师:下面呢,我们请小朋友们一起看着这幅图,然后我请小朋友把这幅图编成一个小故事讲给大家听,看看谁讲得最好。

  生:……

  师:小朋友讲得真是太动听了,真是个故事大王/小小故事家。

  1、 学字母a

  师:原来啊这三个拼音还有这么美丽动听的故事啊,接下来呢我们就来认识一下他们。我们先来看看小女孩唱歌的时候唱出的这个拼音“a”,我请小朋友来念一下,比一比谁念的最好,最准确。

  生:……

  师:现在我们请一组的小朋友来念,比一比哪个组念得最好,最整齐。(在黑板上给每个组加星星)

  生:……

  师:好,念的时候嘴巴要张大。现在我们每位小朋友都认识了“a”,那么是不是都会写呢?我们还是请小朋友来写写看。

  生:……

  师:有的小朋友写得很大,有的小朋友写得很小,那么现在金老师请小朋友拿出你的生字簿,小朋友们看看这个本子真奇怪,有那么多的线,这是怎么回事呢?

  生:它叫“四线格”。

  师:小朋友真聪明,它就叫“四线格”,那么单韵母a,应该写在哪里呢?请小朋友们来帮它找找家。(请几位小朋友到黑板上写)

  生:……

  师:小朋友们写得真好,a应该写在中格,在写的时候要注意分成两笔写,先写一个半圆,再加上它的小尾巴。(请小朋友们在本子上练一练,教师巡视指导)

  2、 学习o

  师:下面我们来学一学韵母o,在图上我们看到了大公鸡张着嘴巴在叫“喔,喔,喔”,我们请小朋友也来学一学,看看谁学得最好。

  生:……

  师:好,现在跟着老师一起来念一念,念的时候嘴巴要拢圆。

  生:小朋友都会念了吗?现在请同桌的两个小朋友互相念一念,看看你的同桌念对了没有,嘴巴拢圆了没有。

  生:……

  师:小朋友们念得都非常认真,老师相信大家都已经回念了。然后我们还要记住它的样子,要会写。“o”应该写在哪里呢?(指着黑板上的四线格),小朋友们还记得这叫什么吗?

  生:“四线格”

  师:小朋友们的记性真好,那么o应该写在哪一格呢?老师要请上课认真听,表现好的小朋友上来写。

  生:……

  师:好,小朋友们都非常聪明,都已经写正确了。老师对聪明的小朋友有更高的要求,要写得漂亮。看着老师大家一起用手比画,跟着学。

  生:……

  师:请小朋友们在本子上再练一练。(教师巡视指导)

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