汉语拼音复习语文教学设计

汉语拼音 时间:2017-09-08 编辑:惠琼 手机版
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  教学要求:

  复习所学的声母、韵母及整体认读音节,并借助汉语拼音认识日常生活中常用的字。

  教学过程:

  一、复习所学声母、韵母及整体认读音节。

  1.背声母、韵母;

  2.比赛背整体认读音节。

  二、通过故事情节复习所学声母、韵母及整体认读音节。

  1.导入:同学们背的真好,老师带你们去参观,你们想去吗?(动物园)

  动物园里都有什么动物呢?(学生根据课文内容逐一拼读音节。拼读中遇到拼读规律随时让学生说出:如哪些是三拼、哪些是整体认读音节、哪些音节中的字母是u,重点强调j、q、x和{相拼把点去等等。)提示学生边拼边认字。

  2.你们想不想把这些动物学校的小动物请到咱们班来呢?你们看。老师把这些小动物们都请来了!(学生戴头饰扮演小动)给这些音节找到家

  bān mǎ;dài shǔ;xióng māo;gǒu xióng;jīn qi

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