梁思成的故事教学反思

故事 时间:2017-07-20 编辑:陈平 手机版
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  教学中我始终贯穿朗读教学,让学生在快乐的学习中的感受人物的魅力。下面,小编为大家提供梁思成的故事教学反思,欢迎参考!

梁思成的故事教学反思

  梁思成的故事教学反思一:

  读小说就是读社会,读人生。读完后,掩卷深思,把自己的生活感受融入作品,展开想象,与人物一起喜怒哀乐,感悟作品的爱憎情感,思考人物的性格命运,品味语言的艺术魅力。

  或对文章中的教育意义加以评析,谈谈自己的感受、启发或由此产生的联想,抒发自己对社会、对人生的真实感悟。

  梁思成的故事教学反思二:

  本文文笔优美,写法独特。叙述、描写、议论、抒情交错进行,紧密结合,并有合理的联想、想象,乃至虚构。

  本节课,我重点让学生体会本文的写法特点,通过和《钱》文对比,学生也能体会到这种写法,也能感悟到文字所表达的美感。但我感觉有以下不足:

  1.课堂结构有点松散,不紧凑,课堂效率低下。

  2.学生的积极性没有调动起来,很少有人发言,课堂较沉闷。

  3.板书书写不规范,给学生不良诱导。

  感觉有成就感的是,学生利用所学到方法仿写,有部分学生较好。课文重点段落学生能背诵下来。

  梁思成的故事教学反思三:

  在学习这篇课文时,把重点放在从事件中体会寓情于叙写法上。但这只是教学任务之一,这就对于如此感情深厚的文章,我们应该用心去感悟,体会主人公当时的心情,体会他们对于建筑的执着,体会主人公高尚的人格魅力。

  但是对于八年级的学生来说,欣赏水平很难达到,所以在设计教案时,先用优美的建筑物图片让学生对主人公有一个感性的认识,激发学生兴趣。教学中我始终贯穿朗读教学,让学生在快乐的学习中的感受人物的魅力。

  不足:学生对于古建筑的感受理解不够深刻。


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