小班学期工作计划

时间:2021-02-16 12:10:41 工作计划 我要投稿

【精品】小班学期工作计划集合5篇

  时间过得太快,让人猝不及防,很快就要开展新的工作了,来为以后的工作做一份计划吧。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编整理的小班学期工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】小班学期工作计划集合5篇

小班学期工作计划 篇1

  一、班级情况分析:

  我班现有幼儿31名,其中男生17名,女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班,其余都是新生,本学期进入插班生一名。

  小班第一学期,我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下,孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步,主要表现在:

  1、生活方面:

  学会了一些基本的生活小技能,如:拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等,在进餐、午睡等环节也能做到井然有序,做事的次序性比以前好多了。在日常生活中,大部分小朋友都能独立完成,并且完成的较好,有的孩子还能做到在家在园一个样,成为老师、父母的好帮手。

  2、学习方面:

  上学期,我们侧重于行为习惯的培养,重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈,现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢,会谦让等待,听到信号不拖拉,做到快、静、齐。另外,上学期,孩子们在美术(表现事物的能力)、语言(在集体面前大胆讲话)、音乐(听节奏能力)三方面的进步也较为突出。

  3、做人方面:

  重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养,由于重视在日常生活中的运用,现在孩子们的习惯愈来愈好,不仅对自己周围的人做到彬彬有礼,对不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽,能做到互帮互助,有商有量。

  二、学习工作重点:

  1、生活方面:

  (1)多开展一些不同类型的体育活动(以增强体能,发展大肌肉为主),在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展,增强体质。平时做好日常的保育工作,关注流行病、传染病的预防,减少孩子生病的机率,提高班内的出勤。

  (2)学习初步管理自己的物品,培养责任意识:

  策略:

  .开展相应的活动,如:“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动,学习初步的管理方法。

  .日常生活中,重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜,东西摆放时要整齐,有序,并能坚持每天整理。

  .定期展开评比,同伴间相互督促,提醒,养成长久的好习惯

  .建议家长在家给孩子练习机会。

  (3)对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助,请同伴帮忙带动,使其提高自理能力。

  2、学习方面:

  (1)提高游戏能力:

  游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动,是孩子自主学习的一种途径。孩子在游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往,从而健康的成长。

  1.在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点,及时开设孩子感兴趣的游戏内容,激发孩子的活动积极性,通过对内容的讨论与交流,激发孩子的想象,丰富孩子原有的生活经验。

  2.与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境,明确游戏中自己需要什么,做游戏中的主人翁。

  3.根据幼儿需要,及时撤换、增添新材料,鼓励幼儿不断丰富游戏情节。

  4.开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏,提高合作活动的能力。

  (2)重视小肌肉的发展,提高剪纸能力:

  1.开辟“剪纸区”,提供剪面条、剪花纹等内容,供幼儿自主游戏时练习。

  2.对错误的剪纸方法,及时帮助幼儿纠正,重点指导能力弱的孩子正确拿剪刀,练习手指分和的技能

  3.对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评,增强孩子的自信心。

  4.利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累,以墙面的形式展示出来。

  5.区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

  6.将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

  (3)延续上学期的班级强项,在画画、语言、音乐三方面继续深化,开展相应的活动,突出孩子学习的主体性,发展孩子的学习潜能。

  (4)日常生活中不断强化幼儿的学习习惯:如上课发言先举手,端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。

  以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情况,我们会做出相应的补救措施。

  策略:

  1.针对个别发言性急的孩子,我们会运用眼神、手势或暗示语来提醒孩子思考后在回答老师的问题,培养科学的思维习惯;针对个别性格内敛的孩子,我们会采取鼓励的方式来激发孩子的学习动力;

  2.针对个别坐姿差的幼儿,我们会时常强化他的坐姿习惯,给他确定一个学习榜样,并时常加以鼓励表扬奖励,以达到他率化自率的效果;

  3.小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段,班内只有个别幼儿具有创造性思维和与众不同的想法,对于这些爱模仿的幼儿,我们会问:“在想想,你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步,我们将会带动全班幼儿鼓掌,以激发他积极动脑的欲望。

  4.有些不愿动手的孩子,我们会手把手和他一起做,在以鼓励的话“自己试一试,你一定行的”激励孩子积极动手的欲望,和培养孩子不胆怯、不自卑的想法。

  3、做人方面:

  小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期,我们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的人,如:我的一家。让孩子感受亲情,体验快乐,了解长辈工作的辛苦。

  1.开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动,做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。

  2.结合本学期热点话题“奥运就在我身边”,通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式,初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

小班学期工作计划 篇2

  一、指导思想:

  《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划。

  二、具体措施:

  ——创设一个安全、健康的发展环境。

  1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,与其家长沟通。

  2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

  3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  4、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书。一定要看卡放人,不认识的人即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

  5、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。

  6、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

  7、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。

  ——加强安全教育、提高安全意识要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活动行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。

  1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2、为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上),不推挤小朋友。

  3、教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

  4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

  5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

  6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。

  7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

  8、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道“110、120、119”紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

  孩子的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。

  二、具体目标:

  1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。

  2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。

  3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

  4、杜绝重大安全事故的发生。

  三、主要工作及措施:

  (一)、健全组织领导,确保工作到位。

  完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一学期三次)制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。

  (二)、加强宣传教育,提高安全意识。

  1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

  2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助幼儿园做好安全工作。

  3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。

  4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

  (三)、规范工作,确保安全。

  1、严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入园行政的`议事日程,通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

  2、坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则,坚持发现设施损坏及时报告制度,安检工作做到一月一次,每年安排总收入的8%用于设备更新和维修,保证园舍设施完好,确保使用安全。

  3、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

  4、抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。

  5、充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把购物、制作等质量关,不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量,严禁食物中毒事件发生。继续严格执行食品购置、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品24小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。

  6、继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。

小班学期工作计划 篇3

  一、班级情况分析

  我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我们了解到平时由老人照顾的占大多数,绝大部分幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境。同时,由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。因此,本学期,我们将在充分观察了解幼儿的基础上,依据《纲要》、《指南》,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯,从而使幼儿健康、快乐的成长。

  二、指导思想

  依据《纲要》、《指南》精神,遵循以幼儿发展为本的理念,根据本班幼儿的实际情况,结合园务计划,从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手,努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子

  三、本学期目标

  (一)重点目标

  1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯,使幼儿积累一些安全常识,学习保护自己,逐步适应集体生活,体验与老师、同伴一起生活的快乐。

  2、初步学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流。

  3、学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣。

  4、初步培养幼儿听的习惯,利用自然材料在老师的引导下,初步尝试探索活动。

  5、喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。

  (二)基本目标与措施

  生活活动目标

  1、较好地适应幼儿园的环境,逐渐喜欢幼儿园。

  2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿衣服、如厕,愿意做力所能及的事。

  3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规。

  4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的快乐。

  5、初步了解自己的身体,在老师的引导下,初步积累一些安全常识,学着保护自己。

  6、爱护玩具和物品,学着收拾和整理。

  措施:

  1、老师热情接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。

  2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。

  3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。

  4、利用接送时间,鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼。

  学习活动目标:

  1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大。

  2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

  3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情感。

  4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。

  5、学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意回答别人的提问。

  6、初步培养幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的兴趣。

  7、乐意跟着老师唱简单的歌曲,乐意学着做简单的模仿动作。

  8、初步尝试用一些简单的材料和工具,喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征,体验快乐。

  措施:

  1、根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

  2、在活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探索欲望。

  3、在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。

  4、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。

  5、通过为幼儿提供一些自然材料,开展一物多用的教学活动。

  运动目标:

  1、在老师引导下,喜欢做模仿操和徒手操。

  2、喜欢参加体育活动,在老师的引导下,大胆练习走、跑、跳等基本动作,体验运动的快乐

  3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械,尝试多种玩法,初步获得身体运动的经验。

  4、在老师的提醒下,注意安全,不做危险动作。

  5、乐意利用废旧材料,开展自主性体育活动。

  措施:

  1、通过学习新的律动、徒手操,增强幼儿动作的协调性。

  2、保证每天2小时的户外活动时间,合理安排

  活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。

  通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动提供足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。

  4、冬天时,鼓励幼儿积极参加锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。

  游戏目标:

  1、幼儿喜欢玩游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规则。

  2、对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。

  3、知道要爱护玩具,乐意学着收拾并把玩具送回原处。

  4、在区角活动中,幼儿乐意自由选择,自主地玩。

  措施:

  1、为幼儿创设良好的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料。

  2、保证幼儿充足的游戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展游戏。

  3、在游戏中,老师要注重对幼儿的观察指导,逐步提高幼儿游戏水平。

  4、各类游戏穿插进行。

  5、活动区材料及时更换、充实,并与主题活动结合,鼓励幼儿多动手、多操作。

  四、家长工作:

  1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。

  2、资料信息:利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。

  3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园交流。

  五、行事历:

  九月份

  1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园。

  2、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

  3、召开家长会。

  4、开展主题活动“小宝宝”的活动。

  十月份

  1、进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。

  2、加强对幼儿听的习惯培养,知道用普通话和老师、同伴交流

  3、向家长开放半日活动。

  4、生活自理能力学习:学穿衣服、裤子,学穿没有鞋带的鞋子。

  5开展主题活动:我和我家

  十一月份

  1、继续加强各项常规教育

  2、生活自理能力学习:学习扣纽扣

  3、开展主题活动:苹果和橘子、学本领

  十二月份

  1、生活自理能力学习:学折衣裤、学拉拉链

  2、开展拍球比赛

  3、开展主题活动:小司机、过新年

  一月份

  1、开展主题活动:冬天不怕冷。

  2、班级工作总结

小班学期工作计划 篇4

  班级情况分析

  我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我们了解到平时由老人照顾的占大多数,绝大部分幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境。同时,由于幼儿!时间,合理安排活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。

  通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动提供足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。

  4、冬天时,鼓励幼儿积极参加锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。

  游戏目标:

  1、幼儿喜欢玩游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规则。

  2、对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。

  3、知道要爱护玩具,乐意学着收拾并把玩具送回原处。

  4、在区角活动中,幼儿乐意自由选择,自主地玩。

  措施:

  1、为幼儿创设良好的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料。

  2、保证幼儿充足的游戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展游戏。

  3、在游戏中,老师要注重对幼儿的观察指导,逐步提高幼儿游戏水平。

  4、各类游戏穿插进行。

  5、活动区材料及时更换、充实,并与主题活动结合,鼓励幼儿多动手、多操作。

  四、家长工作:

  1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。

  2、资料信息:利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。

  3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园交流。

  五、个别教育:

  1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进行教育,并与家长取得联系,家园共同教育。

  2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为及时进行教育。

  3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育。

  4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进行个别教育。

  六、行事历:

  九月份

  1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园。

  2、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

  3、召开家长会。

  4 、开展主题活动“小宝宝”的活动。

  十月份

  1、进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。

  2、加强对幼儿听的习惯培养,知道用普通话和老师、同伴交流

  3、向家长开放半日活动。

  4、生活自理能力学习:学脱衣服、裤子,学穿没有鞋带的鞋子。

  5 开展主题活动:我和我家

  十一月份

  1、继续加强各项常规教育

  2、生活自理能力学习:学习扣纽扣

  3、开展主题活动:苹果和橘子、学本领

  十二月份

  1、生活自理能力学习:学折衣裤、学拉拉链

  2、开展拍球比赛

  3、开展主题活动:小司机、过新年

  一月份

  1、开展主题活动:冬天不怕冷。

  2、班级工作总结

  3、为幼儿结算好代办费、伙食费

小班学期工作计划 篇5

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

  新学期即将开始,这学期我继续担任小一班的保育员老师。新学期,新起点,我继续努力做好自己的本质工作,现将这学期的计划制定如下:

  1、关心爱护幼儿,保育员是幼儿的生活老师,要多注意幼儿的身体状况和情绪。随时和幼儿沟通,了解他们的想法,使老师成为幼儿心中的朋友。随着天气变化,让幼儿适当增减衣服,注意幼儿的饮水量,提醒幼儿多喝水,让幼儿随渴随喝。

  2、认真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作,室内物品有序摆放,地面干净整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,培养幼儿养成节约的好习惯。

  3、良好的学习环境,坚持每天的消毒工作,床上用品勤洗换,使孩子在整洁、舒适的环境中健康成长。

  4、配合老师组织活动,配合老师开展各项游戏,协助管理好班上纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织课外活动,做好护理工作。

  以上是我的工作计划,在今后的工作中,我会扎扎实实做好自己的保育工作,让幼儿健康活泼成长。

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