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名师工作室个人年度工作计划

工作计划 时间:2020-06-30 我要投稿

名师工作室个人年度工作计划范文(通用3篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,先做一份工作计划,开个好头吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编精心整理的名师工作室个人年度工作计划范文(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

名师工作室个人年度工作计划范文(通用3篇)

  名师工作室个人年度工作计划1

  一、指导思想

  以江苏省黄埭中学为工作室活动的主要基地,以“名师工作室”活动为载体,以研究数学课堂教学,提高课堂教学能力以及提高成员教科研能力为工作室主要工作方向,以教学设计、听评课、专项比赛等为重要的研讨手段,展开对高中数学课堂教学的深入研究。充分发挥工作室骨干成员在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用,努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。

  二、工作目标

  1、以开课、研课为形式,塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点;

  2、以课题研究为载体,培育工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学反思的能力;

  3、以指导青年教师为抓手,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;

  4、以激发工作室成员自身潜力为目的,参加市、区及以上示范展示或教学评奖活动;

  5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨,建设好工作室网页。

  三、主要工作及措施

  1、聚焦课堂教学,塑造个性特质

  课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课堂教学,本室的工作重点之一,就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力,这也是本室开展其他各项活动的基础。为此,本学年将开展各种专项研讨和比赛活动,切实提高学员授课水平。要求工作室成员至少在外校借班上课一次,写出本节课教学反思和案例分析。同时,工作室将结对其他名师工作室或兄弟学校,采取相互开课、听课、研课等形式,全方位展示工作室成员课堂教学能力,全面提升工作室成员的课堂教学能力,促使形成自身鲜明的教学个性和特色,力争在大市、区内开始产生形成有一定的影响。

  2、开展教学研究,提升科研水平

  教科研是软实力,是教育教学的第一生产力。本年度按计划深入展开市级教研员课题《创建名师工作室,促进数学教师专业发展的实践研究》的研究,,并同时进行课题研究过程性资料的'整理,产生相应的成果。工作室成员中有不少教师主持或参与了市、区级及以上立项课题的研究,有些也有了自己的学术专题思考。本学年要求各成员在原有研究的基础上,对问题进行更深入持久地关注,以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围,人人参与其中,以科研促教学,提升专业能力。每位成员至少有一篇教学论文在省级以上数学专业杂志上发表。

  3、做好帮扶引领,追求辐射效应

  工作室成员一方面在导师的引领下,实现各方面的自我成长,另一方面,工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学年,要求各工作室成员结对1名青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力,可带领结对的青年教师参加工作室的例行活动。同时,要求工作室成员,积极主动创造条件参加市、区级及以上示范展示或教学评比活动。在工作室开展的学术讨论或专题讨论活动中、在参加的大市或区级教科研活动中、在与专家组或是兄弟工作室、兄弟学校联合开展的学术活动中开设专题汇报、开展专题知识研讨、开展专题讲座,展示工作室实践成果,追求辐射效应。

  4、搭建交流平台,共享教育智慧

  工作室将组织开展专题研讨活动,为成员进行专题思考和研究创设环境和条件,提供展示平台。建设和利用好“名师工作室网页”,积极开展网络在线互动式研讨,为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。要求工作室成员时常提供教学心得体会文章(教学随笔)、优秀教学设计、案例等,落实专人定期更新网页内容,使网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,与外界同行进行交流的窗口,实现教育智慧共享。

  5、考察学习观摩借势借力成长

  工作室将适时组织成员外出学习考察,参加高层次学术交流,提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,以开阔视野,提升自己的专业素养和专业能力,借势借力促进自身成长。

  6、集体研修《数学课堂教学研究》,并组织专题学习汇报会。促进工作室成员掌握数学教育教学方法,提高数学课堂教学能力,提升成员的内涵发展和理论水平,不断增强数学教育教学能力。

  7、成员在三年主动发展规划的基础上,制定xxxx—xxxx学年度的个人学习工作计划、读书计划。每位工作室成员每月一篇随笔或反思,每学期至少写一篇读书心得。年度内每位成员开课至少一次,听课平均不少于10节。

  8、建设与维护工作室网站,及时上传活动信息和研究资料。

  名师工作室个人年度工作计划2

  一、指导思想

  坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教育理念,以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神,在合作中共进、在互助中成长,大胆探索,勇于创新,努力培养一支师德高尚,业务精良,创新能力强的学习型、研究型美术骨干教师队伍,为xx市美术教育事业作出贡献。

  二、工作目标

  立足于市局文件精神和学校实际,坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针,坚持自主学习与工作室活动相结合的原则,以计算机网络技术等新型媒体为主要途径,开展教育教学研究活动,通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式,促进全体成员的快速成长,打造名优群体,争创学习型、服务型和创新性工作室,为xx市美术教师专业发展搭建平台。

  三、工作重点

  积极申报省市教研课题,争取立项,同时进行课题研究。在课题引领下,深入理解研究现代教育理论,广泛收集整理有效教学方法,审视xx市中小学美术课堂教学现状,切实解决当前美术教育教学中存在的问题,反思教学行为,理清思路,科学借鉴他人的有效教学的策略,在实践比较的基础上力求创新,形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。

  四、工作举措

  1、争创学习型团队

  ①将集中学习与个人自学相结合,实现成员学习每天不少于半小时,每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家交流。

  ②成员自觉找差距,进行教学反思,并把纠正后的喜悦阶段性分享给大家。成员每月至少向工作室提供2篇高质量的教学反思记录。

  ③通过互帮互学、导师带徒等学习形式,确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯,使成员学习能力不断提高。

  2、争创服务型团队

  ①在xx美术教育和工作室建设、发展和管理等方面积极献言献策,并主动参与,积极为网站提供稿件,让本区域美术教育各项充满活力。

  ②在自身的美术教学中,因材施教,多欣赏,多鼓励,让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。

  ③主动关心和培养青年教师,在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。

  3、争创创新性团队

  ①通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践,努力探索和构建符合广陵实际情况、促进人才成长,逐级辐射的学科骨干教师成长新模式,为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的经验和做法。

  ②在课题申报与研究中,找出xx市中小学美术教学中的薄弱之处,依托新课程的教育观,科学、合理地探究出有效的解决方法,初步形成xx市小学美术有效教学策略体系。

  ③在活动的开展过程中,边学习提高,边实践摸索,边总结反思,力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长,在业务上至少有一个亮点,使自己成为同行中的佼佼者,并逐步形成自己的教学风格与特色。

  名师工作室个人年度工作计划3

  为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划,特制定工作室20xx年度工作计划。

  一、常规活动组织形式

  工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午,原则上间一周一次;基本内容:组织学习思维发展型课堂有关理论,交流学习经验,开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。

  进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作,关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向,提高团队成员进行教学改革的能力;举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。

  二、工作方式

  1、采取集中与分散相结合,以分散为主。

  2、采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合,以自我实践为主。

  3、采取本地观摩与外地学习相结合,以本地观摩为主。

  4、采取专家传授与互相研讨相结合,以互相研讨为主,开展各项工作。

  5、采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。

  三、具体内容安排

  20xx年3月

  1、制定本年度名师工作室计划,制定个人年度发展计划。

  2、组织第一次活动,布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。

  3、做好与北京师范大学对接工作。

  4、做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。

  20xx年4月

  1、召开工作室成员会议,进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。

  2、学习全国、省市区有关教育工作的文件

  3、工作室成员完善业务档案,全面记录学习和培养过程情况。

  4、工作室成员根据自身承担的研究工作,开展课例观摩、交流、研究活动。

  20xx年5月

  1、主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。

  2、完成作业:从本月起,各成员选择好一个具有一定技术含量的课题,编写精品教学设计,组织上好课,录好教学视频,为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。

  3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。

  4、完善工作室的软硬件建设工作。

  5、组织工作室成员互相听课、评课,并写出反思感想。计划推出3—5堂观摩课。

  6、开展指导青年教师成长听课评课活动。

  7、制作工作室第一期简报。

  20xx年6月

  1、研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。

  2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。

  3、主持人专题讲座:《思维发展型课堂》。

  20xx年7月

  1、组织开展课题研究申报工作。

  2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。

  3、召开名师工作室全体成员座谈会,结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识,写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。

  4、制作工作室第二期工作简报。

  5、成员对本学期工作进行总结。

  6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况,并对相关资料进行归档。

  20xx年8月

  1、各成员开展读书活动,写读书学习体会,开展理论研究。

  2、舒淇到外地学校交流。

  20xx年9月

  1、召开工作室全体成员会议,明确新学期的任务。

  2、布置工作室学期工作任务。

  3、成员制定个人学期工作计划。

  20xx年10月

  1、检查市社科院专项课题完成情况,开展课题立项工作。

  2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。

  3、主持人讲座:如何收集课题和个人过程性资料。

  4、学员交流。

  20xx年11月

  1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作;继续推进课题立项工作。

  2、讲座:《如何撰写专项课题结题报告》。

  3、成员专题研究发言。

  4、组织工作室成员开展观摩示范活动。

  5、制作工作室第三期简报、

  20xx年12月

  1、按计划完成社科规划课题,并开展课题调查工作。

  2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。

  4、工作室成员年会示范课。

  5、组织工作室成员积极撰写论文。

  2020年1月

  1、召开研讨交流会,展示案例、展出论文,形成阶段性研究成果。

  2、组织成员到集团内交流展示。

  3、整理工作室中期资料,迎接工作室第二年度检查。

  4、讨论新学年工作室的发展构想。

  5、制作工作室第四期简报。(招翠娇黄利华)

  6、成员做好年度工作总结,开展工作室述职报告会。(全体成员)

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